部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》公开课课件.pptx

第二课时 26 宝葫芦的秘密（节选） 第二课时 大家好，我是宝葫芦。别看我小，我呀，什么都能变出来，吃的，玩的，用的，五花八门，应有尽有，要什么我都能给你变出来。有了我，你一定会高枕无忧的。 第二课时 第二课时 张天翼 现代小说家，儿童文学作家，积极从事儿童文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘密》《大林和小林》《秃秃大王》《不动脑筋的故事》等。作者想象力丰富，一直深受小读者的喜爱。 第二课时 初读课文 扫清障碍 轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。 第二课时 先来读一读会认字吧！ 妖怪 乖巧 脚丫 拽住 冲着 瘦长 撵上 规矩 第二课时 大家好！我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。 你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？” 不错，正是那种宝葫芦。 可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人，你们瞧，我是一个少先队员，我和你们一样，很爱听故事。 第二课时 默读课文，说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦？ 第二课时 奶奶每逢要求王葆干什么，王葆就要求奶奶给他讲个故事。 第二课时 王葆又是在什么情况下，要求奶奶讲故事的呢？让我们分角色朗读奶奶和王葆的对话，体会人物形象。 第二课时 通过他们的对话，你又看到了一个怎样的王葆？ 第二课时 王葆听奶奶讲宝葫芦的故事，一直听到了十来岁，让我们一起了解奶奶讲了哪几个宝葫芦的故事吧！ 第二课时 奶奶讲的宝葫芦的故事 上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。 第二课时 故事示例 从前，在一个小村庄里有一个叫张三的人，他很善良。虽然自己很穷，但是还经常接济比自己更穷的人。一天早晨，他打开大门，发现一个白胡子老头躺在大门外的路上。他赶紧跑上去把老人扶到家里，给他倒热水喝，把家里仅有的馒头拿给他吃。老人喝了水、吃了馒头，恢复了力气，把身上的一个葫芦摘下来，送给张三。张三再三拒绝，但老人执意要把葫芦送给张三，张三只得收下葫芦。 夜里，葫芦散发出亮光，悄悄说道：“主人，只要你说出想要的东西，我就可以满足你的要求！” 张三喜出望外，他想：“我要吃水蜜桃。”于是立刻就有一盘水蜜桃。从此，他想要什么就会出现，善良的张三把东西分给自己的邻居，人们都跟着他过上了幸福的生活。 第二课时 发挥想象，任选一个故事，进行创编故事，模仿“奶奶”讲故事吧！ 第二课时 发挥想象，任选一个故事，进行创编故事，模仿“奶奶”讲故事吧！ 第二课时 王葆和宝葫芦的故事 做算术题发愣时想到宝葫芦 在种向日葵比赛中输给同学时想到宝葫芦 和科学小组的同学闹翻了又想到宝葫芦 要是我有那么一个葫芦，那…… 第二课时 假如拥有了一个宝葫芦，这一切会变成什么样呢？ 第二课时 同学们，生活中你们有没有需要宝葫芦的时候？如果你有了它，你会让他做什么呢？ 第二课时 当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他却不想要了。这是怎么回事呢？ 让我们去到《宝葫芦的秘密》这本书里去找找答案吧！