电气自动化技术专业人才培养方案（高职）.pdf

电气自动化技术专业人才培养方案 一、专业名称、专业代码、专业方向 专业名称：电气自动化技术 专业代码：560302 专业方向：电气工程技术 二、培养对象、学制和学习形式 培养对 ：高中毕业生或同等学力者 学 制：三年 学习形式：全日制 三、人才培养定位与培养目标 （一）社会人才需求分析 电气自动化技术专业毕业生可从事工厂的各种电气控制设备维护检修。紧缺人才的报告 称，工厂从事技术管理的有 26.2%文化程度为初中以下。一线工人中，有 38.5%文化程度为 初中以下，接受过管理培训的只有 9.3% ，接受过新技术培训的为 11.7% ，接受过维修基础培 训的有 38.7% 。电气自动化技术高等级技能人才比例偏低，高、初、中的比例为 26.6% 、43.1%、 30.4%，而发达国家为 35% 、50% 、15% 。工人文化程度偏低，初中、高中、专科比例分别为 38.5% 、51.5% 、10% ，而发达国家为 20% 、40% 、40% 。目前，我国工业发展比较快，从业 人员增长迅速，大部分从业人员需要接受职业教育。这为高职电气自动化技术专业学生的就业 提供了机会。该专业的毕业生就业市场容量大，前景广阔，工作环境好，多年来一直被人才市 场列为最受欢迎的专业之一，毕业生供求比长期保持在 1：1.5 左右。 从近期职场行情看，制造业是人才需求大户，其需求还将进一步增长，重点发展领域人才 的需求特点是：高层次研发人才需求呈现旺势；高级技能型工人需求量大，生产岗位需求数量 排在第二位，仅此于科技活动岗位，具有一线操作和管理经验的高技能工人呈现供不应求的态 势；复合型、实用型、经验型人才是需求重点。调查显示，高新技术产业和现代制造业两个领 域都呈现出需求人才趋于年轻化，对复合型、应用型、经验型、高技能操作型和维修型人才需 求旺盛，科技活动人才尤其是研发人才需求集中等具体特征。 江西省内的就业市场人才需求表明：白领不缺，研究生好找，高级技能型人才紧缺，且每 年需要 3 万个技术性人才。各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，自动化水平不断提 高，因此对自动化人才的需求量大增。江西省有自动化非标集团公司多家，2013 年～2016年每 年约需电气工程及其自动化专业人才 800～1000 人，可以看出，人才需求量大且稳定。 （二）人才培养定位 本专业学生主要涉及生产制造产业群。服务面向于自动化工业控制。具体从 事的职业岗位 （群）如下： 所属专业 主要岗位类别 职业资格 （职 所属专业 对应行业 主要职业类别 大类（代 （或技术领域） 业技能等级） 类 （代码）） （代码） （代码） 码） 举例 证书举例 56 560302 49 1 装备制造 电气自动 4910 电气安装 电气安装 维修电工证 建筑安装业 大类 化技术 56 560302 43 装备制造 电气自动 金属制品、机 4350 电气设备 电气设备修理 维修电工证 大类 化技术 械和设备修 修理 理业 56 560302 3811 发电机及 装备制造 电气自动 发电