有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园小班园本课程教案
谁咬了我的大饼
设计思路：
《纲要》中指出“教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。《谁咬了我的大饼》是一个充满悬念的故事，小猪做了一块好大的饼，等他醒来一看：“咦，是谁咬了我的大饼呢？”故事就在这个悬念中展开了，寻觅的过程又是一个有趣的悬念，于是故事就利用这一次又一次的设悬、激发了孩子们浓厚的兴趣。故事中的角色对话都是一些重复性语句，特别适合正处在语言发展阶段的孩子学习，而且故事中加入了对动物齿痕的学习认识，故事简单有趣，适合小班幼儿并且与幼儿平时的生活紧密联系。
活动目标：
1.通过观察、想象、讨论理解故事内容。
2.能用完整连贯的语句表述：“xx，你咬了我的大饼吗？
活动重点：
通过观察、想象、讨论理解故事内容。
活动难点：
能用完整连贯的语句表述：“xx，你咬了我的大饼吗？
活动准备：
1.课件，小动物图片及大饼的图片
2.大饼
活动过程：
一．创设情境，导入活动。
师：今天早上，老师买了一样东西，圆圆的，软软的，上面还洒着香香的芝麻呢，这是什么呀？
师:你们有没有吃过大饼的？大饼的味道是什么样的呢？
二．出示图片，激发幼儿阅读故事的兴趣。
1.师：今天小猪也做了一张大饼，可是，嘘、它累了，躺在大饼上睡着了。等他醒来的时候，发生什么事情了？
师：小猪想，是谁咬了我的大饼呢？它去问周围的朋友，它周围住了那些朋友？
2.出示各种图片（小鸟、小兔、小狐狸、鳄鱼、河马）让幼儿认一认小动物。
师：它周围就住着这些小动物哦，你认为是谁咬了它的大饼呢？说说你的理由。
三．观看PPT，以“牙印”为线索，理解故事内容。
1.依次出示图片，观察描述不同动物的牙印特征。学说语句：“xx，你咬了我的大饼吗？”
2.依次将动物图片贴到牙印旁边，请幼儿再次观察不同动物牙印的不同。
师：你还记得，这些都是谁咬的呢？请你想想看，刚刚这些牙印是谁咬的呢？
教师小结：小小的三角形是小鸟咬的，小兔子有门牙印子的，小狐狸咬的是大大的三角形的印子，看鳄鱼的牙齿很多，咬出来是弯弯曲曲的，河马的嘴巴很大，轻轻咬了一口，大饼一半都给它咬掉了。哦，动物们牙齿不一样，所以咬出来样子也是不一样的。
四．继续欣赏故事，进一步了解故事内容
1．师：都不是这些小动物咬的，那到底是谁咬了小猪的大饼呢？我们一起来看一看吧。
2.师：现在，你知道是谁咬了小猪的大饼了吗？你从哪里看出来的？说一说你的理由。
教师小结：小猪可能睡觉之前它饿了，自己吃了，然后就忘了。
3.教师完整讲述故事，幼儿倾听故事，进一步理解故事内容！
活动延伸：
师：我们每天在幼儿园都会吃水果，蛋糕的，我们也咬咬看，和旁边的小朋友比比看，是不是一样呢？
文档评论（0）