敬业创业乐业.ppt

五个“二十年” 从文革辍学到函大毕业； 从下乡插队到回城工作； 从申请入党到加入组织； 从步入杏坛到成为名师； 从任教县城到走进清华。 第五十二页，共一百一十七页。 耐住寂寞 乐业之苗 第五十三页，共一百一十七页。 感悟（3） 锻造教学个性 第五十四页，共一百一十七页。 乔布斯：通常，人们做事 情都不经过思考，不想想自己 为什么做或如何做，能不能做 得更好。他们只是因为，别人 都这么做，以前都这么做，这 么做没错……而不是因为自己 的思考。 第五十五页，共一百一十七页。 绿化诗歌， 绿化作文， 绿化阅读， 绿化文言， 将语文绿化到底！ 第五十六页，共一百一十七页。 复杂的东西简单做， 就是专家。 简单的东西重复做， 就是行家。 重复的东西用心做， 就是赢家。 第五十七页，共一百一十七页。 复杂的东西简单做，深 入浅出，故为专家。简 单的东西重复做，熟能 生巧，故为行家。重复 的东西用心做，领异标 新，故为赢家。 第五十八页，共一百一十七页。 教学个性 乐业之花 第五十九页，共一百一十七页。 感悟（4） 做母语的孝子 第六十页，共一百一十七页。 母语的悲哀 赵谦翔 汉语，是我们的母语。可扪心自问，深 受母语养育之恩的我们，还有几个配做她问 心无愧的孝子？悲哉，母语！ 从小学开始，学子们就移情别恋：爱外 语远远胜过爱母语。多姿多彩的方块字，被 涂抹得七扭八歪，单调简易的外文字母，却 写得流畅潇洒；抑扬顿挫的汉语诗文被读得 含混不清，“OK”、“拜拜”的洋腔洋调却说 得有滋有味。 第六十一页，共一百一十七页。 屈原、鲁迅的经典不过是语文 课堂上的流星，稍纵即逝，英语、 日语的补习班从课内到课外，方兴 未艾。幸亏还有中考、高考那不菲 的分数在诱惑，否则母语早被丢弃 在爱情遗忘的角落。——闻道“外 语”春尚好，也拟泛轻舟；只恐 “汉语”舴艋舟，载不动许多愁！ 第六十二页，共一百一十七页。 从小学开始，学母语就浅尝辄止：读诗 文一目十行，从不含英咀华；写文章信笔涂 鸦，何尝咬文嚼字！于是，学《论语》只是 背诵默写，学《庄子》只是完成作业，学李 白只是寻章摘句，学苏轼只是文白对译。到 头来，自以为母语轻车熟路的我们，汉语之 皮未得而文化之毛已弃，工具之椟未买而人 文之珠亦丢！——寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚，乍暖还寒时节，最难将息！三 杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？雁过也，正 伤心，“能有几多”相识！ 第六十三页，共一百一十七页。 呜乎哀哉！谁“见”寸草心， “思”报三春晖？中华母语到了最 危险的时候，仅以《母语的悲哀》 唤醒未泯之良心： 不做母语的孝子， 必遭母语的抛弃！ 没有尽孝的良习， 难得母语的芳心！ 第六十四页，共一百一十七页。 《绝句》授课 现场点评 第六十五页，共一百一十七页。 赵老心中有绿， 钱塘教坛寄情。 第六十六页，共一百一十七页。 今天听了赵老师 的课，就如杭州 西湖的春天：绿 色而又诗意！ 第六十七页，共一百一十七页。 听赵老师的课： 感受浓浓的京味儿 ，特亲切；暖暖的 春味儿，特惬意。 第六十八页，共一百一十七页。 赵老师：衷心谢 谢您！让我见识 了一堂真正的语 文课。 第六十九页，共一百一十七页。 生本纯真，教学 循真，在真性情中品 味诗趣。赵老师真实 幽默地诠释了绿色课 堂，受益匪浅！ 第七十页，共一百一十七页。 赵老师上课，轻重拿拈有度， 谈吐风趣诙谐，春风沐雨，寓教 于乐，让人感觉不到是在上课， 而是在听北派相声。实在是受教 了！期待能聆听到你的“绿色语 文”，也能让我们这些后学“心 中有绿，足下生花”。 第七十一页，共一百一十七页。 赵老师的点评 好幽默，人也挺像 葛优，学生不是在 上课，而是在享受 第七十二页，共一百一十七页。 赵老师幽默风趣 ，激情飞扬，让 我眼前一亮，太 可爱了。加油！ 第七十三页，共一百一十七页。 赵老师的课激情 四射，展示出古典 文学的魅力，值得 细品！ 第七十四页，共一百一十七页。 赵老师精神矍铄， 涵养深厚，带着一 群可爱的孩子含英 咀华，不亦乐乎！ 第七十五页