幼儿园小班园本课程教学设计：《马路上的车》教案.docVIP

幼儿园小班园本课程教案 马路上的车 活动意图： 以幼儿兴趣为出发点，根据幼儿身心发展规律，有目的、有计划的通过游戏形式了解交通规则，引导幼儿对车进行观察和探索，认识和了解各类车辆的用途和特点，通过各种途径，掌握有关车辆的各种经验。 活动目标： 1.了解常见车辆的不同外形、名称及用途。 2.在游戏中遵守交通规则，争做文明的小司机。 3.参与游戏，在游戏中体会快乐。 活动重点： 了解常见车辆的不同外形、名称及用途。 活动难点： 幼儿能够在游戏中遵守交通规则。 活动准备： 1.ppt 2.交通标志，红灯和绿灯 3.各种车的图片 活动过程 一．谈话导入，激发幼儿的兴趣 1.小朋友们今天你们是坐着什么车到幼儿园来的？ 二．出示ppt讲述，了解各种各样的车的名称及作用。 1.师：老师今天坐的车和你们都不一样，我们先来听一听它的声音。幼儿对声音进行猜测。 2.教师依次出示警车、卡车、消防车、救护车、出租车、公共汽车图片，请幼儿讲述这些车的用途。 (1)“它是什么车呢?＂他可以用来干什么?”(这是警车，警车是用来抓坏人，抓小偷的，如果有人偷了东西我们就要拨打110寻求警察的帮助) (2)这是什么车?卡车是什么样的?卡车有什么用?(这是卡车，卡车很大很大，可以装载很多的货物。) (3)这辆红色的是什么车?它什么时候能派上用场?(这是消防车，如果有的地方着火了我们就要打119寻求消防车的帮助。) (4)仔细听!这是什么车的声音?(这是救护车，如果有人病倒了，我们就要打120找救护车来进行急救，我们在路上听到救护车的声音也要为它让路哦) (5)这是出租车，出租车顶上有灯，如果车上没有乘客，会亮出空车的信号，出租车为我们的出行提供了便利。 (6)这是公共汽车，也能为我们的出行提供便利，请小朋友观察它和出租车有什么不同？ (公共汽车很大，可以乘坐很多人。) 师：公共汽车有固定的路线图，而且有固定的时间，而出租车可以根据乘客需求去不同的地方，时间较灵活。 小结:我们认识了各种各样的车，有警车、卡车、消防车、救护车、出租车、公共汽车，并知道了它们的用途。 三．幼儿游戏 1.教师和幼儿共同探讨交通规则：红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等。 2.师：你们看老师这里有很多很多的货物，想想我们应该用哪辆车呢?(我们应该用货车把这么多的货物运走)我请幼儿做司机带我们出发去运货物。 3.滴滴滴滴我们出发喽，小朋友快看啊，前面有一幢大楼着火啦，怎么办啊?我们要找什么车呢?(快打119找消防车来救火)请幼儿手举着消防车带其它幼儿开车。 4.走走走走走，红灯亮了，我们怎么办?(停下来)5、4、3、2、1绿灯亮了怎么办?(往前走)前面出什么事故了，有个人躺在地上了，身上流血了，怎么办呢?(我们要打120叫救护车来救人)请一个幼儿手举着救护车带其它幼儿开车，我们出发喽，滴滴滴滴. 5.现在我想带小朋友们去春游，我们要坐什么车去呢?(我们去坐公共汽车，老师手举着公共汽车图片带宝宝们开车喽，滴滴滴滴我们春游去喽，请小朋友都上车吧。） 活动延伸： 在搭建区修建一座停车场。