部编本小学道德与法治六年级下册7 多元文化 多样魅力（教学课件）.ppt

课后作业 课后作业 选择一个你感兴趣的国家或地区，深入了解当地的风俗文化。 查找资料，了解不同场景的不同礼仪，结合生活实际，思考产生不同礼仪的原因。 1 2 3 4 5 * * * * 7 多元文化 多样魅力 1 2 3 4 5 各不相同的生活环境 多彩的世界文化 尊重文化多样性 板书设计 课后作业 目 录 1 2 3 4 5 各不相同的生活环境 各不相同的生活环境 请同学们观察课本上的《世界海陆分布图》，在图中找出七大洲和四大洋，说一说他们的名称。 各不相同的生活环境 仔细观察教科书附录中的《世界地形图》，看完这些复杂多样的地形，你有什么感受呢？ 原来世界上还有这么多种地形，有些我还没见过呢！大自然真是神奇！ 我们生活的地方属于哪种地形呢？ 1 2 3 4 5 各不相同的生活环境 东南丘陵 塔里木盆地 中国三大丘陵之首，地跨中亚热带和南亚热带。海拔多在200至500米之间，多红色土壤、土质肥沃、土层深厚、适宜发展经济林农业。 位于中国新疆南部，是中国面积最大的内陆盆地。塔里木盆地属于暖温带气候，日照时间长，温差较大。石油、天然气资源蕴藏量十分丰富。 1 2 3 4 5 各不相同的生活环境 世界最大的平原——亚马孙平原，位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。 东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。 千姿百态的自然景观 1 2 3 4 5 各不相同的生活环境 千姿百态的自然景观 1 2 3 4 5 撒哈拉沙漠非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。 北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还挂在地平线之上。 各不相同的生活环境 小小导游 请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观，化身一名小小导游，向大家介绍此处的风景，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。 地理位置：__________________________ 特点：______________________________ 1 2 3 4 5 各不相同的生活环境 1 2 3 4 5 世界第一高峰——珠穆朗玛峰 珠穆朗玛峰是喜马拉雅山 脉的主峰，同时是世界海拔最 高的山峰，位于中国与尼泊尔 边境线上，北部在中国西藏定日县境内，南部在尼泊尔境内。藏语中“珠穆”是“女神”的意思，“朗玛”是“母象”的意思，整体意思为“大地之母”。 多彩的世界文化 多彩的世界文化 “百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中一种。 草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代，生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们便身穿草裙，戴着花环起舞。 拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。这些舞蹈除了受印第安文化影响外，还深受非洲、欧洲文化影响。 1 2 3 4 5 多彩的世界文化 豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。 中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态，再现了原生态的文化特色。 你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点。 1 2 3 4 5 多彩的世界文化 握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。 在泰国，人们双手合十，头向前微倾，表达问候。 关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。 在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。 不同的见面礼仪 你还知道哪些见面礼仪呢？和同学们交流一下。 1 2 3 4 5 多彩的世界文化 鞠躬礼 在与日本、韩国等东方国家的外国友人见面时，行鞠躬礼表达致意是常见的礼节仪式。鞠躬礼分为15°、30°和45°的不同形式；度数越高向对方表达的敬意越深。 脱帽礼 见面时男士应摘下帽子或举一举帽子，并向对方致意或问好。若与同一人在同一场合前后多次相遇，则不必反复脱帽。进入主人房间时，客人必须脱帽。在庄重、正规的场合应自觉脱帽。 拓 展 1 2 3 4 5 多彩的世界文化 各个地区有不同的礼仪，不同的场合也有不同的礼仪，这些礼仪虽然不同，但都体现了人与人之间的相互尊重。在适当的场合用适当的礼仪，既是尊重别人也是尊重自己。 1 2 3 4 5 多彩的世界文化 干栏式房屋 “牛粪屋” 在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。 在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。