统编版小学三年级语文下册第二单元《鹿角和鹿腿》公开课课件.pptx

统编版三年级语文下册第二单元 7.鹿角和鹿腿 《伊索寓言》是古希腊人留下的一部饱含生活智慧的作品，是世界文学遗产的瑰宝。相传为伊索所著。伊索原是奴隶，后因有智慧获得自由。他曾游历希腊各地，讲述寓言故事，给人以警示和教训。 匀称 不禁 撒腿就跑 挣脱 sā sǎ chèn chēng jīn jìn zhèng zhēng 称重 禁止 撒种 挣扎 欣赏 抱怨 噘起了嘴 皱起了眉头 叹了口气 没精打采 灰心丧气 埋怨 动作描写： 神态描写： 动作、 神态描写： 咦 1. ，这是我吗？ 2. ！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 3. ，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 啊 唉 2.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 3.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 鹿忽然看到了自己的腿，“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他 ：“你真是急死我了！” “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 。 两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ 1.咦，这是我吗？ 2.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 3.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 思考：鹿对自己的角和腿分别是什么态度？ 小组合作： 默读第6自然段，完成学习任务单。 1.感受鹿在逃生过程中的经历和心情，补全思维导图。 2.结合思维导图和文本内容，想一想，在不同情况下，鹿会说些什么。 3.小组选出代表，用自己的话，把狮口逃生的故事讲一讲。 课后作业： 读一读：读《伊索寓言》这本书。 讲一讲：把这个寓言故事讲给父母听。 写一写：自己的生活中遇到的鹿这样类似的经历。 想一想：联系实际生活你懂得了什么道理？