青岛版五年级科学-《细胞》教学设计.pdf

1.细胞 教学目标： 1．初步学会制作临时装片的方法，能利用显微镜对细胞进行较细致的观察， 并能用图示的方式描绘观察到的细胞。 2．让学生体验认识来源于实践、严谨求实的科学精神。 3．知道细胞是生物体的基本单位。 重点、难点： 重点：临时装片的制作方法，观察动植物、人体细胞。 难点：临时装片的制作方法、显微镜的使用。 教学准备： 显微镜（每小组一台），洋葱、小刀、镊子、滴管、烧杯、清水、稀碘液、 载玻片、盖玻片，洋葱表皮细胞装片、根细胞装片、茎细胞装片、叶细胞装片、 口腔上皮细胞装片、动物干细胞装片、骨细胞装片、血细胞装片，吸水纸，课件。 教学过程描述： 一、生活切入导新课 1．利用多媒体播放动画：用积木搭建房屋、城堡等游戏。 2．谈话： （1）动画片中的游戏同学们有玩过的吗?如果玩过，你曾经用积木搭建过那 些物体？ （2）下面我给同学们准备了一些动物和植物的图片，你能说出这些动植物 有什么不同吗? （出示一些动物和植物的图片） 3．讲述： （1）在自然界中还有很多的动植物，它们都是有生命的，所以把它们归为 一类，统称“生物”。 （2）植物、动物、人，从外表看是很不相同的，那么搭建这些生命体的“积 木”是否有什么相同的地方呢？这节课我们就来认识这个问题。 【寻求搭建生命体的“积木”是否相同，就是寻求生物的共同特征，为后面 — 1 — 细胞是生物体基本单位的学习埋下伏笔。】 二、认识显微镜及其使用方法 （一）认识显微镜 1．讲述：我们要想知道搭建这些生命体的“积木”有什么相同，就必须对 “积木”进行观察。例如我们来观察搭建洋葱表皮的“积木”是什么样子的（教 师演示用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜），我们用肉眼看，只能看出洋葱表 皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。要看得更清楚，就要用到观察仪器— 显微镜，下面我们先来认识一下。 2．（出示课件） 讲解：显微镜是一种精密的放大仪器，由镜座、镜柱、镜筒、镜头（目镜和 物镜）、反光镜、载物台、准焦螺旋等部分构成。 （二）学习使用方法 1．讲述：下面我们一起来学习显微镜的使用方法，请看大屏幕。（出示视 频课件）。 （1）取镜。 — 2 — 取显微镜时应十分小心，一手握镜臂，一手托镜座，尽量保持平稳，防止碰 撞及零件脱落。 （2）对光。 使用时宜将显微镜放于身体左前的位置，观察者要坐端正自然。转正低倍镜， 打开光圈，一边用左眼经目镜观察，一边转动反光镜，至视野内明亮、均匀为止。 （3）观察。 ①观察切片要先经肉眼观察，再放到镜下观察。放置切片要注意盖玻片在上 （放反时高倍镜看不清图像，并易损伤物镜或压碎切片）。夹持稳定后将组织推 至集光器上方。然后观察. — 3 — ②初次用镜时应先从侧面看着，转动粗调节器，使物镜接近切片（约0.5cm） 然后一边用左眼对着目镜观察，一边转动粗调节器使标本慢慢离开物镜，直到出 现图像，再换用细调节器至图像清晰后，便可进行观察。观察切片应看到全貌， 因此观察时，左手操纵调节器，右手推动切片按一定顺序移动视野。 （4）注意事项 ①反光镜不能直接对着太阳光，否则会伤害眼睛； ②使用时要小心，镜头不要碰着玻片； ③不能用手触摸目镜和物镜。 ④使用显傲镜时要轻拿轻放，以防止将显微镜损坏。 2．提问：显微镜的使用方法大致有几步？（随机板书：取镜—对光—观察） 3．各小组内轮流练习一次。 【认识显微镜及其使用方法，教给学生正确的操作技能，为后面的观察奠定 技能基础。】 三、制作并观察临时装片 讲述：要想利用显微镜观察搭建洋葱表皮的“积木”是什么样子，我们首先 要制作洋葱表皮装片。 （一）教师演示讲解 1．擦，用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净。 2．滴，把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片的中央滴一滴清水。 3．取，在