PEP六年级英语下册教学设计教案（全册）.docx

英语备课 （六年级下册） 学校： 年级： 姓名： 时间： Unit 1 How tall are you? 学科： 英语 年级： 六年级 备课人： 时间： 年 月 单元目标： 知识与能力目标： 1.能够听、说、读、写句型“—How tall is it? —Maybe 4 metres. ” “—How tall are you? —I’m 1.65 metres. ”“I’m taller than this one. ”“—What size are your shoes? —Size 7. ” “Your feet are bigger than mine. ” “—How heavy are you? —I’m 48 kilograms. ” “You’re heavier. ” 2.能够在情景中恰当运用句型“—How tall are you? —I’m…” “—How heavy are you? —I’m…”“I’m…than you. ”“—What size are your shoes? —My shoes are…” 比较人、动物的外貌特征 3.能够听、说、读、写单词“younger ， older ， taller ， shorter ， longer ， smaller， bigger ， thinner ， heavier ， stronger” 4.能够正确使用上述单词描述人或动物的外貌特征 5.理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加-er 6.理解形容词比较级所表达的意义 情感态度、文化意识、学习策略目标： 1. 了解常见的中西方鞋码标注法 2. 了解太阳的位置和影子的关系 单元学习重点: 能听、说、读、写核心句型“—How tall is it? —It is…” “—How old are you? — I’m…”“It’s/I’m…than you. ”“—What size are your shoes? —Size 7. ”“Your feet are…than mine. ” “—How heavy are you? —I’m…” “You’re…”； 能听、 说、读、写单词“younger, older, taller, shorter, longer, smaller, bigger, thinner, heavier, stronger”。 单元学习难点: 1. 理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加-er 2. 知道英语句子有升降调，并能使用正确的语调朗读不同类型的句子。 教材分析:本单元学习的主题是比较人的身高体重。教学内容主要是围绕孩子们在 2 3 PartA PartA Let’ PartA Let’ Part B Let’ Part B Let’ 恐龙博物馆里参观的情景来展开的。教学重点是能听、说、读、写核心句型“— How tall is it? —It is…”“—How old are you? —I’m…”“It’s/I’m…than you. ” “—What size are your shoes? —Size 7. ” “Your feet are…than mine. ” “—How heavy are you? —I’m… ” “You’re…”； 能听、说、读、写单词“younger, older, taller, shorter, longer, smaller, bigger, thinner, heavier, stronger”。 课时安排: 第一课时: 第二课时: 第三课时: 第四课时: 第五课时: 第六课时: s try Let’s talk s learn Make a map and talk s try Let’s talk s learn Be a tour guide Part B Read and write Part B Let’s check Let’s wrap it up 个案修改 个案修改 课题： Unit 1 How tall are you? ------Part A Let’s tr