串并联电路电压规律教学设计.docVIP

《探究串并联电路电压的规律》教学设计 课 题 探究串并联电路电压的规律 题型 新课 课时说明 1课时 流程及学习内容 学习目标 1、探究串联、并联电路中电压的规律。 2、练习连接电路和使用电压表的技能 3、会利用串联、并联电路电压规律解题。 学习重点 探究串联、并联电路中电压的规律。 学习难点 会利用串联、并联电路电压规律解题。 学习过程 第一部分 课前预习，引入新课 1、电压是形成的 原因 2、一节干电池电压 V 3、一节蓄电池电压 V对人体的安全电压 V 4、家庭电电路电压 V 5、对人体的安全电压 V 6、测量电压的工具是 测量前应观察 和 7、电压表的使用方法： （1）电压表与被测电路 （2）电压表接进电路时，应当使电流从其 接线柱流入，从 接线柱流出。 （3）注意观察电压表的量程，被测电压不要超过电压表的量程。在不知电路电压的时候，先用 ，再选择 ，如果指针摆动低于小量程，则改为小量程测量。 第二部分 探究串联电路电压的规律 （1）提出问题： （2）猜想假设： (3)实验设计：画电路图 进行实验： 记录数据： L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 两灯两端的总电压U3/V 第一次测量 第二次测量 第三次测量 (6)分析实验数据得出串联电路电压的规律是： 第三部分 探究并联电路电压的规律 （1）提出问题： （2）猜想假设： （3）)实验设计：画电路图 进行实验： 记录数据 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 电源两端的电压U/V 第一次测量 第二次测量 第三次测量 (3)、分析实验数据得出并联电路电压的规律是： 第四部分 课堂练习 教室里6盏日光灯并联，4个风扇并联，则每盏灯两端的电压为____ ，每个风扇两端的电压为_____。 教室里有2盏电灯，一盏灯比另一盏灯亮，二者电压关系是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　 A、相同　　　　B、亮的大　 C、暗的大　　　D、无法判断　 3、20只完全相同的小彩灯串联接入家庭电路两端，流过第一只小彩灯的电流为200mA,则每只小彩灯两端的电压为____,流过最后一只只小彩灯的电流为_________。 4.如图所示,灯L1和L2是 联的，若电源电压是8V,电压表的示数是3V,电压表测量的是灯 两端的电压。则灯L1两端的电压是 V,灯L2两端的电压是 V. L L1 L2 V S L1 L1 L2 V1 V2 V 6、灯L1、L2并联后接入电路中，测得L2两端电压3V，则L1两端电压为（ ） A、大于3V B、等于3V C、小于3V D、条件不足，无法确定 7、灯L1和L2并联后接到3V的电源上，发现灯L1 比L2亮多了，若两灯的电压分别是U1、U2，则（ ） U1U2 B、 U1U2 8、灯L1与L2串联在电路中，灯L1比L2亮两倍，通过L1电流为0.2A，则通过灯L2电流为（ ） A、小于0.2A B、大于0.2A C、等于0.2A D、等于0.1A 实验设计： 1．电源, 灯泡, 开关各一个，组成一个电路, 用一个电流表测电流，一个电压表测灯的电压，画出电路图。 。