基因的显性和隐性汇总.pdf

学科:八年级生物 设计者:丁玉霞 审核者:王红梅 时间: 编号: 基因的显性和隐性 学程 班级: 姓名: 小组: 等级: 〖学习目标〗 1.明确生物的性状是由基因控制的。 2.说明相对性状与基因的关系。（难点） 3.明确控制相对性状的一对基因的传递特点。（重点） 4.说明近亲结婚的危害。 〖学习过程〗 模块一 自学 一、自学任务 任务一 孟德尔的豌豆杂交实验 1、为什么选择豌豆做实验材料？ 2、该实验研究豌豆哪对性状？ 3、实验结果是怎样的？ 4、孟德尔得到什么启示？你是怎样理解的？ 任务二 孟德尔实验现象的解释 1.控制性状的基因是单独存在还是成对出现？ 2. 什么是显性性状？什么是隐性性状？ 什么是显性基因？什么是隐性基因？ 3.如果我们用A 还表示显性基因，a 来表示隐性基因，请问显性性状的基因组合有哪些？隐性性状 的基因组合有哪些？ 4.如果某人的某一性状的基因组合是Aa,请问他产生的生殖细胞有几种类型？是什么？ 5、纯合体？基因型？表现型？ 1 二、自学指导 1.请同学们根据课本9-11 页的内容填空，认真书写。 2.将自学任务中的内容在课本上勾画出来，并将填空处用不同颜色笔迹标记。 3.完成任务后，同桌两人交流答案，相互补充，相互指导。 4.在规定时间8 分钟内完成任务。相信你能行，你是最棒的！ 三、自学检测 1、基因有 和 之分。 2、相对性状有 和 之分。 3、基因组成DD、Dd 表现 ; dd 表现为 . 4、基因组成为Dd 的， 控制的性状不表现，但 （隐性基因）不受 （显性基因）的影响， 还会 下去。 5、一个基因组合为Aa 的个体产生几种生殖细胞 6、两个基因组合都是Aa 的个体，他们的后代基因组成有几种？ 已知双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状： 1、写出双眼皮和单眼皮的基因组成. 2、假如一对双眼皮的父母生下了一个单眼皮的孩子，则父母亲的基因组成是怎样的？ 3、若父母都是单眼皮，他们能生出双眼皮的孩子吗？ 四、自学困惑 模块二 合学 一、合学任务 1.解决自学阶段中的困惑。 2. 生殖过程中染色体的变化 生殖过程中基因的变化 2 1、在孟德尔的遗传实验中，高茎和矮茎豌豆杂交后代表现什么性状？ 2、在相对性状的遗传中，显性性状和隐性性状各有几种基因组成？ 3、基因组成是Dd 的豌豆表现的是高茎还是矮茎，矮茎基因还能遗传下去么？ 4、如果夫妻双方的基因都是Aa （分别控制卷舌和不卷舌），其后代可能有那些表现性状？ 5、写出几种典型的遗传图解（无中生有，凭空消失等） 二、合学指导 1.首先独立思考完成合学任务。 2.独立思考完毕，组长做好分工，小组交流。 3.组长分工明确，准备班内展示。 三、合学检测 1、豌豆的高茎为显性性状，用D 表示。则矮茎豌豆基因类型为 ，高茎豌豆的 基因类型为 或 。 2.假如双眼皮由A控制，单眼皮由a控制，则Aa个体表现为 。 3、一男子卷舌，他的妻子为不卷舌，而他的儿子也不卷舌，请写出他们的基因类型： 男子（ ）× 妻子（ ） ↓ 儿子（ ） 3 合学困惑 五、教师精讲