从规范和方法两方面准确判定古诗所用的表达技巧教学设计.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 从规范和方法两方面准确判定古诗所用的表达技巧 一、导入： 中国是诗歌的国度,在古诗诞生之日起，前人就开始探索如何运用表达技巧来增加诗的感染力。例如《诗经》，作为我国古代诗歌源头，它所运用的三大表达技巧是什么？正如唐代孔颖达：“赋、比、兴是《诗》之所用，风、雅、颂是《诗》之成形。”若没有赋比兴的巧妙运用，怎能有风雅颂的流传千古。正是因为表达技巧对于诗歌创作的重要性，鉴赏古诗的表达技巧也成为了高考的热门考点。今天就请大家和老师一起进入“提分专练三”，学习如何准确判定古诗所用的表达技巧。 二、教学目标 1、回顾核心知识，完善知识网络 2、五方面规范审题 3、三要点深层突破 二、回顾核心知识（专练62页） 提起表达技巧，大家头脑中都会浮现出哪些答题术语呢？这些都可以归纳为表达技巧中的以下四类： 1、修辞手法 2、表达方式（记叙、描写、议论、抒情）： （1）描写手法 （2）抒情手法 3、表现手法 4、篇章结构 注意：1、表达技巧（又称表达特色、艺术手法、写作特色、艺术特色） 2、海南省在命题表现手法时，也包括修辞手法。 三、这些诗歌的表达技巧在高考中又是以什么形式来考查大家的呢？请看图表。 展示考题 仅以2013年全国共18套高考语文试题为例，考查诗歌表达技巧的就有11套。通过这个图表，同学们可以清楚地看到这11个省份分别针对不同的表达技巧提问，考查比较多的还是常见的比喻、拟人、对比、虚实、借景抒情等。而针对这些考查点，提问的形式却是五花八门。所以，迅速准确地审清题干，从而做出正确判断，对鉴赏诗歌技巧是至关重要的。下面就请大家先跟老师一起学习从五个方面规范审题。 省份 所考篇目 问题 考查的技巧 广东 鹧鸪天? 张炎 作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分） 借景抒情 湖北 临江仙? 欧阳修? 前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）? 想象、虚实 辽宁 竹轩诗兴? 张镃? 本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）? 视听结合、拟人 山东 山寺夜起?江湜? 三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分） 比喻 四川 九日和韩魏公 苏洵? “佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分） 对比 天津 鹧鸪天?送廓之秋试 辛弃疾? 请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（3分）? 虚实 浙江 秦中吟歌舞 白居易 赏析这首诗对比艺术的特色。（5分） 对比 福建 送何遁山人归蜀?梅尧臣? 三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。（4分） 借景抒情 重庆 鹧鸪天???酬孝峙 钱继章? 上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）? 描写、比喻 安徽 秋斋独宿? 韦应物 请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分）? 比喻、拟人 海南 次韵雪后书事二首(其一) 朱熹 这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析(5分) 烘托、渲染 四、五方面规范审题 1、审题型 根据题干提问的形式来看，题目类型主要有两种：明考型和考题型。所谓明考题型，就是直接要求答出表达技巧，题干中明确含有“艺术技巧”“艺术手法”“表达技巧”或“修辞手法”“抒情手法”“表达方式”“表现手法”“描写手法”等提示信息的。所谓暗考题型，就是题干中不直接含有“艺术技巧”“表达技巧”等提示，而是以“如何写”“怎样写”等用语来提问的。因此，弄清楚题目类型，尤其要弄清楚是否是暗考题型，可以避免答非所问、张冠李戴等错误。 【例题】（2009年高考湖北卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 题西溪无相院 张先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。 第二联是怎样写景的？请简要分析。 从题干信息“怎样写景”来看，此题是暗考类型的，考查的是有关写景的表达技巧。所以，答此题时要从表达技巧的范围来思考。具体来说，可以从景物的描写技巧入手。景物描写的技巧与角度主要有：正侧结合、虚实结合、动静结合、远近结合、俯仰结合、点面结合、明暗结合、声光色态，粗笔勾勒、工笔细描，比喻、比拟、夸张、通感，对比、衬托、烘托、渲染，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等等。就第二联内容来看，主要是从视觉和听觉两个角度写景的。 【答案】第二联是从视觉和听觉两方面来写景的。上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。 2、审范围（区间） 所谓设问区间，就是根据设置的问题来明确是针对全篇的内容分析还是针对局部（某句、某联、某片）