Unit 9 Have you ever been to a museum. Section B 3a-3e公开课教学设计.doc

体现学科核心素养的教学设计 学习内容分析 学习目标描述 1. Knowledge aims (1) Key Vocabulary Thousand,safe,simply,fear,whether,Indian,Japanese,fox,daytime,equator,whenever,spring,a couple of, on the one hand┄on the other hand┄, all year round (2) Target Language:Have you ever been to┄? Have you ever┄? (3) Structure: Have +主语+Past Participle 2. Ability aims (1) Enable students to understand and talk about places. (2) To practice in reading for details. (3) To demonstrate what they remember from the reading passage. (4) Enable students to understand and talk about places. 3. Moral aims:Love our country. Love our hometown. 学习内容分析 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析 本部分话题拓展到旅游景点，结合旅游情景继续学习现在完成时，并通过更加丰富的阅读材料呈现been，ever，和never的用法，最后通过写作达到笔头落实的目的。 本文阅读从语言、食物、动物园和天气四个方面介绍了新加坡。课前先通过课件展示巩固了会出现的一些词汇表达，扫清阅读中学生可能存在的词汇障碍。在从短语中自然引入本课要学习的关于旅行的话题。旅行中我们会关注有哪些问题，引出——食物、景点、天气等话题。再展示一些图片，让学生猜测这是哪个地方。猜出答案后在询问学生对新加坡的了解，并再通过播放视频和课件展示加深学生对新加坡的了解。再针对本课，让学生快速阅读课文，连线每段段意，了解每一段介绍的是什么内容。再细读每一部分，并完成课件里设置的任务，在老师的带领下，学生通过自主学习整理，抓住重点，理解熟悉课文。课后练习及时巩固。课后总结，并用 The world is so wonderful that I want to have a look. “世界那么大，我想去看看。” 鼓励学生多开拓眼界，了解外面的世界。 学科核心素养分析 提示：说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养 本科从核心素养四个方面都有落实。 第一，语言能力。从语言知识、语法结构、词汇、语音、句型、语感、语言意识、语言技能交际能力都有涉及及落实。 第二，思维品质。通过图片及视频思考分析，推理判断，锻炼了学生的思维能力。 第三，文化意识。这一课涉及了不同国家的文化背景和风俗习惯。通过本课学习也激发了学生对外面的世界的了解的欲望，课堂结尾时的点拨也是对学生思想思维的提升。 第四，学习能力。 学生积极思考，充分发挥了自己的学习能动性。 教学重点 (1) Key Vocabulary Thousand,safe,simply,fear,whether,Indian,Japanese,fox,daytime,equator,whenever,spring,a couple of, on the one hand┄on the other hand┄, all year round (2) Target Language:Have you ever been to┄? Have you ever┄? (3) Structure: Have +主语+Past Participle 教学难点 Teaching Difficult Points : How to train students’reading ability. 学生学情分析 教学策略设计 教学环节 教学目标 活动设计 信息技术运用说明 Teaching Procedures: Step 1 warming-up Lead-in and review the new words and expressions. Ask questions to guide Ss some learning skills and review the target language. Have you finished your preview homework? Have you previewed the text before class?Have you known the