粤教版B信息技术八年级下册1-2体验程序设计.doc

粤教版B信息技术八年级上册教学设计 课题 第二节 体验程序设计 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八 学习 目标 1. 知识与技能? （1）了解编写计算机程序解决问题的过程 （2）体验Python库的调用 （3）掌握算法的三种基本结构 2.过程与方法: （1）通过使用流程图理解解决问题的过程。? （2）通过完成任务学会修改计算机程序? 3. 情感态度与价值观: （1）?激发学生学习计算机程序的热情。? （2）?激发学生对计算机编程项目的创想。 重点 编写计算机程序解决问题的过程和Python库的调用 难点 编写计算机程序解决问题的过程和Python库的调用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问学生： 课堂上，老师组织了猜数字游戏，李鸣想用Python实现人机猜数字，如何编程呢？ （1）编写计算机程序解决问题的过程是怎样的？ （2）用Python还能编写哪些有趣的程序？ 学生思考 回答 从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。 讲授新课 一、编写计算机程序解决问题的过程 1.分析问题 猜数字游戏 问题的需求：猜中计算机给的随机目标数字 范围：0至100以内的整数 用户每次猜测数字之后，计算机会比较猜测数字和目标数字的大小，反馈“大了”“小了”“对了”给用户，用户根据反馈继续猜数字，如此循环往复，不断接近并最终确定目标数字。 这个过程就是在解决问题之前，分析该问题的需求情况和已知条件，然后对需要解决的问题给出一个精确的描述。 设计算法 算法：设计出解决这个问题的详细方法和步骤。 使用自然语言或者流程图描述算法。 三种基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构 编写程序 “#” ：注释，是说明的文字。 调试运行 将编制好的程序在计算机中运行测试，修正语法错误和逻辑错误。 编写的程序与规则不一致，程序出错而中断运行。 例如，Python 语句中的标点符号，如括号、单引号，都是英文标点符号。 体验Python库的调用 标准库：随着Python安装的时候默认自带的库。 第三方库：需要下载后安装到Python的安装目录下，覆盖领域:科学计算、WEB开发、大数据、人工智能、图形系统等。 安装相应的库 单击，“库管理对话框，在有哪些信誉好的足球投注网站栏输人库的名称，点击“安装”按钮。海龟库turtle是海龟编辑器内置的，不需要另行安装。 用import导入第三方库 修改击键得分 将代码score += 10”改为“score += 15”，即可实现每次准确击键得分加15分。 3.修改敲击键位 修改敲击键位相应的代码，同时要更改键位显示的外观。 例如，A键的位置换成J键，要在程序中将敲击A键的代码改成敲击J键，同时要将A键方块改成J键方块。 学生听讲 学生思考 回答 通过讲授让学生了解计算机程序如何解决问题。 自主学习 学生阅读课本，完成计算机程序的修改。 (1)打开本节配套素材中的“彩色弹珠”,运行程序观察效果。 (2)参考图1-19，修改“彩色弹珠”程序，再观察程序运行的效果。 学生讨论 完成任务 学生体验到了编程的快乐，更加喜欢编程。 课堂小结 第二节 体验程序设计 一、编写计算机程序解决问题的过程 二、体验Python库的调用 板书 第二节 体验程序设计 一、编写计算机程序解决问题的过程 1.分析问题 2.设计算法 3.编写程序 4.调试运行 二、体验Python库的调用 1.安装相应的库 2.修改击键得分 3.修改敲击键位