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说学法 浅显的谜语，逼真的动物叫声，引发了幼儿学习
的兴趣，同时培养了幼儿听的习惯和说的习惯。活动情景的设计
把幼儿带入一个动物世界。他们迫不及待的去喂小动物，精练的
提问：你想给谁送什么？你的好朋友是谁，
一、设计意图 幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索
欲望和精神，对幼儿来说，科学是一个过程--是他们发现问题，
提出问题，验证问题的过程。通过观察发现，很多幼儿对食物的
观察不够专心和仔细，因此我设计了这个活
一、说教材 大班幼儿思维处于抽象逻辑的萌芽发展阶段，
在认识事物方面不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的
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