浅谈当代大学生竞技体育的人文价值.docVIP

PAGE PAGE 1 本科毕业论文(设计) 题目： 浅谈当代大学竞技体育的人文价值 学院： 体育学院 班级： 姓名： 指导教师： 职称： 教授 完成日期： 2009 年 04 月 30 日 浅谈当代大学竞技体育的人文价值 摘要：本文通过分析竞技体育的定义、内涵，以及大学竞技体育的概念，指出竞技体育是高校体育的主流之一。通过剖析人文价值、特别是当代竞技体育的人文价值，结合大学体育和学生的特点，引出当代大学竞技体育所蕴涵的人文价值，为高校深入实施素质和健康教育提供参考。 关键词：大学；竞技体育；人文价值 目 录 TOC \o 1-3 \u 前言 （ 1） 1研究方法 （ 1） 2 概念的界定 （ 1） 2.1 大学竞技体育的定义与内涵 （1） 3 大学竞技体育所蕴含的人文价值 （ 1） 3.1 大学竞技体育具有培养规则意识的人文价值 （ 2） 3.2 大学竞技体育具有培养团队合作意识的人文价值 （ 2） 3.3 大学竞技体育具有培养竞争意识的人文价值 （ 3） 3.4 大学竞技体育具有培养公正、公平意识的人文价值 （ 3） 3.5 大学竞技体育具有培养良好心理素质的人文价值 （ 3） 4 我国大学竞技体育人文价值的体现 （ 4） 4.1 大学竞技体育有助于提高我国竞技运动水平 （ 4） 4.2 大学竞技体育能积极推动学校课余体育活动的开展 （ 4） 4.3 大学竞技体育能有效地提高高校的声誉 （ 4） 4.4 大学竞技体育有利于校园文化生活的丰富，是校园文化建设的组成部分 （ 4） 5 小结与建议 （ 5） 参考文献 （ 5） 前言 竞技体育最早出现在古希腊奥运会上，它以其强烈的竞争性、超人的体力与技艺性、高尚的娱乐性、竞赛结果的预先不确定性和独特的观赏性等特点已被世人所接受，竞技体育的道德方面以其特有的方式改善着人们相互满足的价值关系，调节人与人的交往、协作，完善人的人格。 在过去特殊的历史条件下，我国的竞技体育从教育中分离了出来，这样学校体育和竞技体育沿着各自的轨道发展，形成了互不相关的事业。进入新世纪,我国正经历着深刻的社会变革，在这个大环境下，教育体制、体育体制也在发生变革。借鉴国外先进体育管理模式和经验，把高校建设成为我国体育高级人才的培养基地，实现真正意义上的教体结合，已经引起了教育界和体育界的关注。如何把竞技体育与大学学校体育有机的结合起来，协调发展，资源共享，充分发挥教体结合的优势，为我国的体育事业开避新的机遇，是值得关注和研究的新课题。所以，在此社会背景下，对当代大学竞技体育的人文价值进行探究有着重要的理论意义和现实意义。 1 研究方法 本文采用文献资料法,通过查阅专著、期刊、网络等,为本文的研究提供理论依据. 2 概念的界定 2.1 大学竞技体育的定义与内涵 大学竞技体育是大学体育的重要组成部分，是指大学招收有一定体育特长和爱好的学生运动员，通过提高学生运动员的竞技运动水平，最大潜能地挖掘学生的身心等各方面能力，主要以参加国内外大学的竞技体育比赛，创造优异运动成绩为目的的一种教育过程。 从大学竞技体育的定义可以看出竞技体育主要包涵以下几个方面的内容：①大学竞技体育是一种有意识的社会活动。这种社会活动的对象是人，是以人为主体的，发展人的身心、运动技术等方面来战胜对手为目的而进行一系列的活动过程。②大学竞技体育是一种在正式规则限定范围内而进行的一种社会活动。俗话说“无规矩不成方圆”竞技体育就是在规则范围规定内，充分利用规则的规定和自身的优势，来取得优异运动成绩。③大学竞技体育是以竞赛方式而进行的一种社会活动，所有竞赛活动都是有组织的，而且参赛者都要经过严格的资格审查，只有符合参赛资格的参赛者，才能参加比赛。竞赛成绩公开化，被社会所承认。 3 大学竞技体育所蕴含的人文价值 人文价值,是体育的根本价值,是坚持体现以人为主体的这一特性，显现人的本质，坚持个性化、自由化精神，来体现个人的感觉、情绪和文化的价值判断。人文精神弘扬人性的尊严与价值，是对科学理性的有益补充。 大学竞技体育应该体现人文关怀，体育活动是人体所必需的运动方式，是大众强身健体的一种形式。竞技体育之所以放射出人文光环，在于它遵循着同一规则，通过有序的竞争彰显出体育品格和体育精神，展现出无穷的魅力。事实上，体育有着深厚的人文底蕴，蕴含着丰富的人文资源。 3.1 大学竞技体育具有培养规则意识的人文价值 竞技体育在其诞生之初就已经体现了规则。既然是竞争，就必须制定一定的规则，让参赛者在遵守这一规则的前提之下，展开公平竞争，从而使比赛得以顺利进行。