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语文第 一 册说话训练教学计划
填表人： 2010 年 09 月 18 日
课 次 话 题 形 式 训 练 要 求 教 改 建 议
一 学会说普通话，逐步养成说普通话的习
有趣的游戏 情境设置 讨论
惯。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要
二 我们的画 小组交流 采访 内容。
愿意与别人交谈，声音清楚，态度自然大
三 这样做不好 小组讨论 情境表演 方、有礼貌。
四 我会拼图 游戏 小组交流 展示 有表达的自信心。积极参加口语交际，踊
跃发表自己的意见。
能看图用一句完整的话或几名连贯的话
五 该怎么办 小组讨论 表演 采访 回答问题。
六 小兔运南瓜 编故事 情境表演 能按照图意用几句连贯的话讲一件简单
的事件。
第 一 册语文教学计划
填表人： 2010 年 09 月 18 日
单 元 总课时数 教学内容 重点训练项目 教学目标（要求） 教学准备 教改建议
主要通过图画让初入
学的儿童掌握正确的
读书、写字的姿势，
（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读
重视用眼卫生并在实
一 8 入学教育 践中养成“姿势不对 书习惯。 教学DVD光碟
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养
不读书”、“姿势不对
成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
不动笔”的良好习惯，
另外就是使学生从小
学会爱惜学习用品。
（1）认对、读准23 个声母、24 个韵母和
16个整体认读音节。
能利用汉语拼音帮助
（2）能准确地拼读音节。
识字、阅读、学
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