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《运动的方式》教学设计  《运动的方式》教学设计 教学目标： 1、能用画图的方式表示物体运动的方式 2、能按运动的轨迹给运动分类 3、会分析复合运动包含的运动方式 教学重点和难点： 重点：用画图的方式表示物体的运动轨迹并分类 难点：分析一个运动物体的复合运动方式 教具准备： 风车、摆、小车、乒乓球、易拉罐 教学过程： 一、谈话入题 我们上节课知道了一切物体都是在运动中，即使一些物体咋看上去似乎不动，其实它们在一直在生长或运动。那么物体到底是如何进行运动的呢？这节课老师将会和你们一起来研究物体的运动方式。（板书课题：运动的方式） 二、研究各种物体运动的方式及其特点 （一）观察分析 今天，老师带