统编教材四年级上册语文第3单元教案.pdf

统编教材四年级上册语文第三单元 目录 第三单元单元说明 2 9 古诗三首 5 10 爬山虎的脚 19 11 蟋蟀的住宅 21 口语交际 爱护眼睛，保护视力 23 习作 写观察日记 25 语文园地三 31 第三单元单元说明 单元内容总述 1.本单元的主题： 本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。主要由 《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文组成。目的是使学生学会观 察的方法，进行连续观察，让学生进行细致、仔细地描写，体会文章准确生动的 表达对事物的描写。 2.本单元的教学重点： （1）能引导学生根据细致观察，感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。通过 阅读，感受古诗三首的自然美和语言美。在理解课文内容的同时，感受植物的无 穷魅力，增加热爱大自然的情趣。蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了 作者对蟋蟀的喜爱之情。教学时注意引导学生学习作者观察和表达的方法，养成 留心观察周围事物的习惯和能力。 （2 ）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的美丽。 学习并运用观察方法描写事物，表达自己的感受。 单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 9 古诗三首 本课描述了深秋时候，黄昏 2 通过不同形式的读与 江边的景色、庐山变化多姿 作者的思想感情产生 的面貌和雪梅的特点。重点 共鸣。同时培养学生的 是通过有感情的朗读古诗 朗读能力，赏析诗歌的 体会作者在古诗中表达的 能力和想象能力。 感情。 10 爬山虎的脚 本课描写了爬山虎的特点， 2 1. 通过朗读，感受爬山 重点是学习作者观察方法 虎脚的美。 和表达方法，培养留心观察 2. 引导学生发现作者 周围事物的能力。 是从位置、数量、形状、 颜色上来具体描写的。 运用比喻句显得更生 动、形象。 11 蟋蟀的住宅 本课介绍了蟋蟀住宅的特 2 通过对比，使学生认识 点以及住宅是怎样建筑成 到蟋蟀住宅的出名，是 的等知识，重点是引导学生 靠它长年累月不断修 体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随 整，认真、辛勤的劳动 遇而安的特点的奇妙，注意 换来的。 体会作者表达的思想感情， 体会课文不同的表达方法。 口语交际 本次口语交际的内容是以 1 1.通过游戏，看短片的