楚河汉界话象棋教学设计.docx

楚河汉界话象棋教学设计 一、教学目标 让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与 文化。 让学生初步掌握中国象棋的技巧，使人人学会下象棋，并提高棋艺水平。 3．培养学生对象棋的兴趣，开发他 们的智力，培养他们良好的棋风棋品和良好的意志品质，从而促进学生学 业的发展。 二、学情分析 中国象棋不仅能丰富人们文化生活，陶冶情操，而且有助于开发智力，启迪思维，培养人的品格。现在，学校正式将中国象棋列为校本课程，把它从课外引入课内，对全校同学进行普及。象棋走进课堂，传授给我们的是知识、是文化、 是思想，而不仅仅是棋类的技术。对我们来说，弈棋可磨练意志，锤炼品质，塑造性格，陶冶情操，而不是一定要把自己培养成冠军。象棋走进课堂，除了会提高我们的综合素质之外，还会有益于我们正常的文化课学习。这就是学校将中国象棋引入课堂的目的所在。 三、教学重点与教学难点 教学重难点：培养对象棋的作用 四、教学准备 教师准备：制作教学课件；准备象棋 五、教学过程 （一）导入： 同学们，我们一起来猜一个谜语。 [播放课件] 出示题目——楚河汉界话象棋（板书课题） 请同学们观察书中图片，说一说图片中同学都在下什 么棋 （国际象棋、跳棋、中国象棋、围棋） （二）了解中国象棋 过渡：阅读象棋的传说。（播放课件） 阅读书中智慧泉的内容 提问：同学们知道古代时候的象棋是用什么做的吗？现代的呢? [播放课件] 小结：古代象棋棋具和现代的区别 提问：有谁知道象棋的棋盘是什么样子的？ [播放课件] 提问：有哪名同学知道象棋获胜的规则吗? [播放课件] 小组合作：请同学们以小组问单位共同在棋盘上画出 棋子的正确摆放。 （请小组代表到前面展示） 小组交流：说一说象棋的走法。 活动：观察书中图片说说“相”“马”分别遇到了什么情形吗？ 象棋的意义和延伸 活动：找一找，填一填，诗句、成语、歇后语。 [播放课件] 总结：这节课我们掌握了象棋的摆放、规则和走法， 也知道了象棋的意义。 (三)板书设计  楚河汉界话象棋