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幼儿园教师师德师风演讲稿 尊敬的各位领导，同志们： 大家好！我演讲的题目是“学前教师的责任” 一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。 因为我是一名学前教师，我对我的孩子负责。我会平等地对待身边的每一个孩子。我没有理由以貌取人，偏袒他人，鼓励孩子的自尊或伤害孩子的自尊。我唯一能做的就是多关心，为每个孩子提供平等的发展机会，让每个孩子都像鲜花一样快乐地成长。当我们班的伊林孩子第一次进入教室时，他们的小手很小，胳膊很细，好像用力一拉就会把她弄断。他们去厕所小便。当她看着小便器时，一步也没有感觉到。我递给她一只手，她走了过去。她小便完毕后，我递给她另一只手，她又把手放了下来。在这一拉中，伊琳得以独自上厕所。她妈妈说：“伊琳在幼儿园取得了很大的进步。谢谢你，老师。”。 还有欣欣小朋友，入班时你我他分不清，有一次，他要小便，他说：“老师，欣欣要尿尿。”我说：“欣欣，你这样说;‘我要小便。’”他说“老师，你要小便。”弄得我笑痛肚子，就是这样一个孩子，在我们的细心，耐心教育下，学期结束时，欣欣能和妈妈一起完整的讲故事，。。。。。。爱孩子，教孩子是我的责任。 因为我是一名学前教师，我对父母负责。当父母把他的心上人送到我怀里时，我知道我的责任有多重！我想像我母亲一样照顾我的孩子，照顾他们，帮助他们。我想做我母亲做不到的事——做一名教师的责任。我想培养孩子们的好习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活。引导他了解真相，帮助他探索世界的奥秘。父母的期望是我们努力的方向。我应该对父母负责，给父母一个健康快乐的生活。活泼聪明的宝宝。 因为我是幼儿教师，我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我的幼儿园的形象，我创造性的落实园计划，早出完归，早出完归并非是我没完成本职工作，而是我要把工作做得更完美。就拿这次布置环境来说，孩子在班里时，我没法去做，因为这时我的眼里只有孩子。等孩子离园后，我才和班里的另一位同志开始布置，因为布置得较多，三八节放半天假，我也没休息，而是利用这半天时间把教室布置完。当第二天孩子入园时，我看到孩子露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时，无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞叹到：“你们为了孩子，太辛苦了!市幼儿园就是不一样!” 因为我是一名学前教师，我对国家负责。因为今天的孩子是未来建设祖国的后备军。如果我纵容一个孩子拿别人的东西而不告诉他这样做是错误的，那么他将来可能会做一些对国家有害的事情，我怎么能指望他建设祖国呢？因此，我对祖国负责，告诉孩子是非，帮助孩子分辨是非，宽容和羞耻，帮助孩子成为对祖国有用的人。这是我作为一名学前教师的责任！ 因为我是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。 尊敬的领导和老师们： 大家好!我演讲的题目是《爱心铸师魂》。 苏霍姆林斯基曾经说过，“教育技能的全部奥秘在于如何爱孩子”。我选择了教育行业，走上了三英尺高的讲台。我对自己的选择并不后悔。三英尺高的讲台是老师们的主要位置。站在领奖台上，我感到无限的荣耀。因此，我精神饱满，尽职尽责；站在这个讲台上，我总是感到责任重大。因此，我努力探索，无怨无悔；站在这个讲台上，面对渴望知识的眼睛，我永远爱我的岗位，奉献和无私奉献。作为教师，我们应该尊重学生的个性，用真挚的爱呵护他们年轻的心灵，让每个孩子沐浴在爱的阳光中。 一、特别的爱给特别的你(学生) 教师的工作是“以学生为中心，以情感为中心”。可以说，教师职业道德是一个“爱”字。“爱老师”、“信老师”是学生爱老师的具体表现。心理学已经证明，被老师期待和尊重的学生会感受到极大的鼓励，并以积极的态度主动接受老师的教育。相反，它会引起强烈的怨恨，甚至“破罐子、碎碎片”。特别是一些学习落后的学生，他们更需要老师的关心和关爱，所以我对他们给予特别的爱，更加宽容和期待，从学习、生活、心理等方面理解他们，关心他们，帮助他们，积极发现他们身上的每一个亮点。哪怕是一点点爱，一份认真的作业，一个正确的课堂问题答案，都能让他们分享成功的经验，找到自己的价值，在成功的快乐中找到自尊和自信，重新点燃他们取得进步的动力。 有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课打瞌睡，考试几乎是白卷。通过家访，我了解到他的父母正在闹离婚，他有时跟妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。我找他谈了几次话，他总是以冷冷的眼神和