幼儿小班结构游戏《花园》教学设计及反思.pdf

结构游戏：花园 游戏的由来： 经过前一阶段结构游戏的开展，幼儿对建构活动产生了浓厚的兴趣，他们喜 欢各种建构材料，尤其是圆形积塑与中、小型花片，在搭建过程中幼儿已经学会 搭高、围拢、延长等基本建构技能，能根据自己的喜好和需要选择合适的游戏材 料，搭出简单的造型，但是幼儿在游戏时都是无意识玩得比较多，与同伴的交往 意识还欠缺。 本月开展主题建构游戏“花园”，将继续教幼儿学习接插、镶嵌、拼搭连接等 技能，培养幼儿和同伴的合作能力，进一步提高幼儿的游戏水平。 游戏总目标： 1、继续培养幼儿对结构游戏的兴