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幼儿教师三年发展规划 PAGE PAGE 1 幼儿教师三年发展规划 　 对于一名教师的成长来说，只有不怕失败、不向挫折弯腰才会取得最后的成功。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，适应社会的需要。“工作室”的启动为我的快速成长搭建平台提供机遇，同时也带来巨大的挑战。作为一名幼儿教师，应对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名更优秀的幼儿教师。为在今后的几年有更大的发展，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向，具体如下： 一、个人分析 1、发展优势：具有强烈的事业心和责任心，对幼教事业矢志不渝、无怨无悔，能用良好的师德去影响教育幼儿，对幼儿爱护真诚，有一颗无私的爱心，对同事坦诚热情，能主动关心他人与同伴团结协作。已取得本科学历，小学高级职称。信息素养较好，学习能力强，能利用网络，书籍等各项资源，进行自我提高。有时十多年的教学经验，能够胜任各项教学工作；教育教学工作有条理、有计划。多年来一直担任教研组长，积极参加教育科研活动，并具有一定的科研能力， 2、存在的问题： ①　理论学习深度不够。虽然平时阅读一些教育杂志，但还不能很好地利用理论知识来分析自己的教学。 ②　对教学的钻研力度不够。教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 ③ 新的教学理念、教学模式在教学实践中大胆尝试不够。 ④　课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握一些先进的教学理念，但却不能做到每节课都能将新理念运用得得心应手。 二、发展原则： 1、坚持在工作室的组织管理和指导下，参加各项活动。解决自己在教育教学工作中的难点问题和薄弱问题，提高自己的教学实践能力、创新研究能力。 2、坚持工作室制定的发展原则，认真向名师学习，通过名师“导教”、名师“讲学”、名师论坛提高自己。积极参加课题研究、案例研究、课例点评等活动，学习先进的教育理念、科学的教学方法、精湛的教学艺术，探索课堂教学的改革和创新，适应社会发展要求，转变教学方式，提高自己对课堂教学的驾驭能力。 三、发展目标： 本人将围绕本工作室制定的工作目标，充分利用张蓓蕾名师工作室给我的快速发展平台，坚持以服务教育教学为先导的方针，以提升自己的专业素养为主线，多层次、多渠道、多形式、多功能地深入开展教育教学研究。改变自己的学习方式，促进自己的专业化成长。具体目标： 1、不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，努力成为具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师。 2、在教学方面认真备好每节课、上好每节课，积极参加工作室各种形式的教研活动，如师带徒、青年教师汇报课、骨干教师示范课等活动，认真听课、评课、上课，在教学中锤炼教育艺术，提升教育教学能力。充分利用工作室给我的外出听课、上课评课、送课下乡等活动，强化自己的角色、知识、专业和能力。积极参加层次不同的展示活动，在课堂上开拓思想，提炼规律，提高教育技能。 积极参加市区教研室组织的各种赛课活动，每学期至少进行一次公开教学，集体评课。 3、不断转变自己的教学观念，以新《纲要》理念、新《纲要》的评价观等进行教学，探索提高教学效率的有效途径，提高教育质量和教学水平。 4、向名师学习，大胆实践，据自身素质，结合自己研究方向，找到一套适合自己课堂教学的方法，努力在某一领域突显特色，逐步形成独特的教学风格。 在教学中，积累经验，平均每月写教育反思不少于1000字，每学期提供高质量的教学设计、教学实录、教育案例、 教育故事共5篇。 5、学习方面 （1）.理论学习　在工作室创设的学习研究氛围中养成自觉读书学习与思考的良好习惯，努力提高教育教学理论水平，及时了解教学改革发展前沿的必威体育精装版动态，每年自学教育科学专著、幼教理论书籍2本以上，并有读书笔记。每月至少阅读两份幼教杂志，如：《学前教育研究》、《幼儿教育》、《山东教育》等杂志，以便掌握幼教必威体育精装版动态，转变教育理论、教育方法、教学手段。不定期阅读其他领域的专著，做好读书笔记，写好学习心得，每月四篇以上。每月汇报学习情况，交流学习心得。 （2）每学期参加集中学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿教师专业发展》、《幼儿教师反思能力培养与研究》等理论书籍不少于3次。 6、积极参与课题研究、校本研究工作。以课题为载体，切实解决教育教学实际问题，逐步提高自己的教育教学和教育科研能力，使教学内容与自己研究的课题紧密结合起来，以教促研，以研带教。真正做到科研为教学服务。 乐于动笔，注意积累教学经验，每周坚持写教学反思、随笔，积极撰写有质量的教学论文，每学期至少一篇。每学期撰写一篇教学案例，把自己专题研究从实践层面提升至理论层面，争取在各类刊物上发表，获奖。? ?7、我还将充分利用济宁教育网、济宁教研网以及中区教研网建立的在线交流平台，积极参加网上培训，参加网上教育合作