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幼儿园教育大学生实习报告 实习活动能够让大学生更新观念，吸收新的思想与知识。下面是由本站小编整理的“幼儿园教育大学生实习报告”，欢迎阅读。 XXXX年XX月XX日，我在中央幼儿园开始了为期XX天的暑期社会实践。XX市XX中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小班、小班、中班和大班四个阶段的儿童。目前已有十年的办学经验。 幼儿园把我安排在了大三（2）班进行为期九天的假期锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福，刹那，我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的；那些孩子是这个世界上最可爱，也是最幸福的孩子。 第一天，我一方面通过听课对胡老师的教学方法有了初步的了解，大致掌握了那个年龄段学生的特点。胡先生说，幼儿园重点培养五个领域的学生：健康、语言、社会、科学和艺术。各个领域相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。其中，我觉得更有特色、更精彩的是他们课前8:00到8:20的聊天时间，也就是语言训练。语言能力的发展是在应用过程中发展起来的。儿童语言发展的关键是创造一个环境，让他们想说话，敢于说话，喜欢说话，有机会说话并得到积极的回应。教师与儿童之间的个体交流和儿童之间的自由对话对儿童的语言发展具有特殊意义。在这里，胡先生首先引出一个孩子们感兴趣的话题，然后孩子们举手谈论他们对这个话题的看法。这个年龄的孩子非常热衷于举手。他们想把手举到空中，这样老师就可以知道他举起了手。大家热烈举手，课堂气氛十分活跃。大家发表意见后，胡小姐向他们解释了自己的观点。这样一来，一些孩子的错误观点得到了及时纠正，师生之间的情感得到了很好的沟通，语言能力也在不知不觉中得到了提高，可谓一举两得。 刚开始到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助胡老师进行一些较常规的工作，比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料；午睡时一起维持午睡纪律；定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，《乌鸦喝水》截句拼读，画《吹泡泡》，下午是《暑假乐园》，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天胡老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，终于觉得有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛一直比较积极活跃。 最后，不用说，这是我最近几天最累的一天。只要某个环节连接不好，或者课堂教学不好，孩子们就会立即发出噪音，因为这是第一次。好几次我都无法控制孩子们的“兴奋”。我用了他们特别的铃铛。他们没有冷静下来。我大声喊道。一开始还可以，但我马上就厌倦了。幸运的是，胡小姐在听。当我真的无法控制时，她出来帮我控制课堂纪律。课后，当我提出我的声音受不了时，胡先生告诉我在适当的时候使用一些肢体语言，比如眼睛。孩子们很聪明，一看到老师盯着他们看，他们就会停下来。然后我提出了我在课堂上遇到的一些问题，比如：一些链接无法控制。原因是什么？如何处理一些孩子的奇怪问题？胡先生耐心地一个接一个地向我解释。 除了这些，在胡老师身上我还学到了很多。她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩，和孩子做游戏她跑得比谁都开心；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解…… 九天的社会实践很快结束。不知不觉中，我成了孩子们和他们姐姐眼中的小太阳老师。有时他们会来告诉我很多他们心中的小秘密；有时他们会拉我，让我和他们玩游戏；有时他们会突然给你一点惊喜——抱着你的头，给你一个温柔的吻。。。我认为这就是幸福。这种幸福与这种淡淡的幸福交织在一起，让人回味无穷。 小编精心推荐阅读 教育实习报告|普通学生实习报告| 2000 | 3000 | 4000 | 5000