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关于种群密度的调查方法 第1页,共30页,编辑于2022年,星期五 一、种群的概念 种群:在一定的自然区域内,同种生物的全部个体。 Q:下列属于种群的是:( ) A.某村子中全部青年男女 B.一个池塘里的全部鱼 C.东湖和南湖的鲤鱼 D.武汉一中内所有的雌鼠 E.一片草地上的全部蒲公英 第2页,共30页,编辑于2022年,星期五 1、怎样估算这块草地中蒲公英的数量? 2、估算的结果差别大吗?如何改进? 问题探讨: 模拟实验1 第3页,共30页,编辑于2022年,星期五 (1)什么是样方法? (2)探究哪些因素会影响估算结果的准确性? 样方法 第4页,共30页,编辑于2022年,星期五 (1)定义:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 阅读课本P61,思考下列问题: 第5页,共30页,编辑于2022年,星期五 样方的大小:依据调查对象的大小与分布情况 草本:1m2 乔木:10×10m2 灌木:5×5m2 样方的数量:一定数量的样方 取样的方法:随机取样,保证样方具有代表性 (2)哪些因素会影响估算结果的准确性? 第6页,共30页,编辑于2022年,星期五 取样方法:五点取样法和等距取样法 第7页,共30页,编辑于2022年,星期五 第8页,共30页,编辑于2022年,星期五 (7)计数方法: 样方内均计数 边缘计数方法: 相邻两边及其顶角 一般:上、左及其顶角 样方1 样方2 样方3 样方5 样方4 第9页,共30页,编辑于2022年,星期五 (4)实地调查与模拟调查有什么异同?取样时应注意些什么? 调查对象的难以区分 调查区域的不规则 调查对象分布的不随机 分层取样 第10页,共30页,编辑于2022年,星期五 如何东湖鳙鱼的种群密度? 问题1:你能否用已知数量的黑棋(50枚),推算一包未知数量的白棋? 问题2:用记号笔,估算一包未知数量的白棋? 模拟实验2 第11页,共30页,编辑于2022年,星期五 根据模拟实验,推导出标志重捕法的方法、注 意事项及推导公式? 方法:1在被调查种群的活动范围内,捕获一部份个体,做上标记后再放回原来的环境 (已知数量黑棋) 标志重捕法 2经过一段时间后进行重捕(保证混合均匀), 3根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例,来估计种群密度。 注意事项:(1)标记不能太醒目;(2)不会影响动物的正常生命活动;⑶标记不易损坏和脱落 第12页,共30页,编辑于2022年,星期五 例1:某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2 hm2(1 hm2=10 000 m2)。统计所捕获的鼠的数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表: 以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是(多选)( ) A.该地区田鼠的平均种群密度约为125 只/hm2 B.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低 C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为3∶2 D.此调查方法可以用来统计土壤中蚯蚓的数量 第13页,共30页,编辑于2022年,星期五 例2:生态工作者从东到西对我国北方某一草原进行调查.下表是不同调查面积的物种数量统计结果: 草原类型 10×10 20×20 40×40 80×80 90×90 100× 100 110× 110 120× 120 130× 130 140× 140 物种数量 3 5 6 9 11 18 13 13 13 ·· 调查该草原某种双子叶植物的种群密度时,设计如下调查步骤: (1)选取40cm×40cm为最佳样本面积 (2)在该物种分布较密集的地方选取5个样方 (3)计数每个样方内该植物的个体数。若统计结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为该种群密度的估计值。 请指出上述设计步骤中的错误并加以改正。 第14页,共30页,编辑于2022年,星期五 二、种群的数量特征 阅读课本P62—P63,思考下列问题: (1)东北虎、大熊猫等动物在人为保护措施下,种群数量仍不能迅速增长;而蚊子、苍蝇等动物,尽管人们采取各种治理措施,却仍然数量繁多、屡屡为害,为什么? (2)北京、上海等大城市,人口密度在近些年内显著上升,为什么? (3)生产中利用性引诱剂可以防治害虫,为什么? (4)美国人口普查局预测印度人口到2025年将达到13.96亿,超过中国,成为世界人口第一大国, 依据是什么?为什么可以预测? 第15页,共30页,编辑于2022年,星期五 二.出生率和死亡率 (1)概念:在单位时间内新产生(或死亡)的个体数目占
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