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小班艺术领域教案 水果歌 活动目标： 1，通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。 2.能够感受音乐节奏的起伏，学会唱歌，跟随身体节奏 3，初步学习进行简单的歌词创编。 活动准备： 1，幼儿对常见水果已有初步了解。 2.钢琴伴奏《水果之歌》 3，水果图片：苹果、菠萝、西瓜(草莓、葡萄、樱桃、香蕉等) 活动流程： 一、引入 老师：今天老师给你带来了一位新朋友（展示图片）大树哥哥。但是哥哥叔叔说：我感到很孤独！你看，我身上只有绿叶。它看起来是空的。孩子们，请给我找个同伴！谷先生后来发现大树哥哥有很多弟弟妹妹。他们都是可爱的水果宝宝。现在顾小姐要唱一首歌。请听第一个水果宝宝。 二、活动过程 老师第一次唱苹果之歌。 师：小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢? 杨：西瓜。 师：对啦!我们看到第一出现的是苹果宝宝(出示图片)，苹果宝宝来和大树哥哥做伴了(把西瓜图片贴在大树上)。那小朋友和老师一起来唱一遍吧! 大树大哥很高兴找到了自己的第一个好朋友！让我们再听一遍。第二个水果宝宝是什么 师唱第二遍：西瓜的歌，并将图片贴在大树上。 老师：刚才我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友：小苹果和小西瓜。现在老师要邀请大树哥哥的第三个好朋友！这一次，我们仍然需要让孩子们竖起耳朵仔细听。什么水果宝宝第三次出现！ 师唱第三遍：菠萝的歌 老师：这次会出现什么水果宝宝？ 幼：菠萝 老师：顾老师知道我们班还有一个叫菠萝的孩子。请过来和我们一起唱歌！ 师：现在顾老师知道，我们的小朋友都有点儿听累了，那我们就来一起跟着音乐跳跳舞吧! （教孩子动作，强调当后面一段的歌词重复时，手的高度会随着音调的波动而变化。） 师：刚才我们帮大树哥哥找了三个好朋友，分别是什么宝宝呢? 宝宝：苹果宝宝，西瓜宝宝，菠萝宝宝 师：那我们现在请小朋友来唱一唱他们自己的喜欢的水果吧! （让孩子们谈论他们最喜欢的水果，并跟着歌曲表演） 三、结束 老师：最后，让我们分成小组。首先，让男孩们和老师一起唱歌，一起做动作。男孩们唱小苹果！ 男孩子唱 老师：现在是个女孩！ 师：今天大叔哥哥很开心，因为点点五班的小朋友帮他找到了很多很多的好朋友!我们来给自己鼓励一下吧! 顽皮的小星星 游戏目的 1.加深孩子对周围孩子的理解，尽量记住他们的名字。 2.听懂老师的指令，初步学会遵守游戏规则，有一定的控制力。 3.孩子们快乐地参与游戏，体验参与游戏的快乐。 游戏准备 歌曲录音，月亮头饰（由老师演奏）。 活动流程 一、 进口：拍手音乐节奏 二、巩固歌曲《调皮的小星星》 三、 互动游戏 游戏时，月亮阿姨(老师扮演)坐在小椅子上，任意找一位小星星(小朋友扮演)到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星揽入怀里。 游戏开始后，老师轻轻地捂住孩子们的眼睛，寻找一颗或几颗星星来隐藏，然后放开孩子们的手，与其他星星一起鼓掌，唱起歌曲《淘气的小星星》。当最后一首歌词结束时，让前面的孩子猜猜是哪个淘气的小明星溜走了，说出他或她的名字。如果你猜对了，老师喊道“某某小星星出来了”。猜中的“小明星”站成一排，数数并回到座位上，然后换角色，游戏再次开始。 四、游戏的要求 在游戏中，前面的孩子必须说出孩子的名字。其他孩子不能提示前面的孩子。躲起来的孩子不应该发出声音，不喊出自己的名字就不能跑出去。 游戏评价 这首游戏歌曲朗朗上口。这是一个孩子们非常喜欢的游戏。这个游戏由老师和全班孩子共同参与，避免了一些孩子无所事事，老师无法照顾他们的现象。游戏可以从简单变为困难。先找一颗小星星藏起来，然后找许多小星星藏起来。孩子们特别感兴趣。尤其是当前面的孩子们说出一个孩子的名字时，所有的孩子都为之欢呼，非常高兴。此外，由于老师的直接参与，孩子们可以充分体验到老师和孩子们一起玩的乐趣。 躲猫猫 设计意图： 又一次我和几个孩子在玩“藏小手”游戏，孩子们都特别兴奋，并有意犹未尽的感觉。于是我针对小班孩子的年龄特点，找到了贴近生活的音乐游戏——《躲猫猫》，其歌曲《躲猫猫》旋律、节奏、歌词、情节及游戏规则都非常简单，而且有较多的重复，幼儿能够比较容易的感受到歌曲所表达的情节内容，从而喜爱它。活动内容的设计具备有趣的情节和幼儿喜欢的动物形象。创设适合的游戏情景，组织幼儿开展游戏活动，培养幼儿喜欢参与音乐游戏的乐趣。 上课