浅析学校体育对学生心理健康的作用.docVIP

PAGE PAGE 1 本科毕业论文(设计) 题目： 浅析学校体育对学生心理健康的作用 学院： 体育学院 班级： 姓名： 指导老师： 职称： 副教授 完成日期： 2008 年 6 月 10 日 浅析学校体育对学生心理健康的作用 摘要：体育作为学校教育的一个重要组成部分，对学生的心理健康有着非常重要的作用，本文在查阅大量文献资料的基础上，从注意、情感、思维、意志、个性等方面，深入分析和阐述了体育对培养和发展学生健康心理作用，提出了在体育教学中，必须重视对学生心理及其行为方式的影响，促进学生心理健康发展。 关键词：学校体育；心理健康；作用；运动方式 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 前言 ( 1) 2 学校体育对学生认知方面的作用 ( 1) 2.1 学校体育对学生识记方面的作用 ( 1) 2.2 学校体育对学生注意方面的作用 ( 1) 2.3 学校体育对学生思维方面的作用 ( 1) 3 学校体育对学生情感方面的作用 ( 2) 3.1 学校体育能使学生保持广泛的兴趣，产生积极稳定的情感 ( 2) 3.2 体育运动能调节学生的情绪状态，满足学生的欲望，使人精神愉快 ( 2) 3.3 体育运动能调整人际关系，使运动者产生亲近感 ( 2) 4 学校体育对学生意志方面的作用 ( 3) 4.1 体育能培养学生顽强拼搏、勇于竞争的意志品质 ( 3) 4.2 体育能使人养成接受失败与挫折，敢于面对困难与正视困难的性格 ( 3) 5 结论与建议 ( 3) 参考文献 ( 4) 1前言 随着社会的进步和科学技术的不断发展，人们越来越认识到人的心理健康的重要性，所谓心理健康是指人对内部环境具有安全感，对外部环境能以社会上认可的形式进行适应，具体表现为面对现实积极向上；能适应环境变化；情绪安定；能避免过度紧张和焦虑；善于与人交往；能发挥自己的潜力；善于生活等。对于正处在紧张学习阶段的学生来说，由于来自学校、家庭、社会等不同方面的压力越来越大，学生经常处于紧张和焦虑之中，从而对学生的心理健康形成巨大的伤害。因此，维护学生的心理健康是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。那么学校体育作为学校教育的重要组成部分，如何结合学生的心理状况根据学校体育的特点，发挥体育的功能，通过学校体育的手段促进学生的心理健康，这是一个迫在眉捷的问题。在心理健康成为人才素质的重要组成内容的今天，作为以身体活动促进学生身心发展的学校体育，必须永远起促进学生心理健康的重要作用。因此，本文在查阅大学文献资料的基础上，对学校体育在促进学生心理健康的作用进行了多层次的分析，旨在为充分发挥体育的优势，进一步促进和完善学生的心理提供参考。 2 学校体育对学生认知方面的作用 2.1 学校体育对学生识记方面的作用 在体育教学中,教师要教给学生成百上千个动作。每个动作从生疏到熟练,都要经过反复地强化练习。练习时要求学生记住每个动作的要领、姿态, 身体各部位的用力方法、顺序及和其他动作的连接。通过对无数动作的不同技术不同连接的教学过程的重复,使学生提高记忆能力。 由于在体育教学过程中, 学生经常处在多种感官参与活动的状态,因此增强了机体的感觉适应能力,可以逐渐降低绝对感觉阈限和差别阈限。如学生在学习过程中, 通过多次练习可感受到肢体的细微错误动作, 使学生提高自我纠正错误的能力。 2.2 学校体育对学生注意方面的作用 体育教学的场地、器械、动作、周围环境对学生都会产生较强的刺激,教师则要求学生聚精会神,不受干扰才能较好地观察教师的示范动作,听清教师的讲解,思考自己应做的练习,才能较好地完成学习任务。因此,体育教学锻练和提高了学生集中注意力,培养其自制能力。 2.3 学校体育对学生思维方面的作用 在体育教学过程中, 由于要经常启发学生运用运动表象回忆动作,模仿动作,并在此基础上重新加工构成新的动作,新的连接。在这在体育教学中, 要求学生要经常进行瞬间判断随时转换战术策略, 对教师的讲解进行独立地分析、思考、判断, 完成学习任务。如此多次反复, 思维能力会逐步提高, 并能不断提高分析问题和解决问题的能力, 改善心理面貌。一些创造活动中都离不开想象。如果学生根据教师的语言和图形想象出各种动作的轨迹、方向、躯体位置、肢体配合等, 创造出各种动作, 从而提高学生的创造性思维能力。 3 学校体育对学生情感方面的作用 3.1 学校体育能使学生保持广泛的兴趣，产生积极稳定的情感 一个正常人不但要专心工作、学习，也要懂得娱乐，通过各种的兴趣、嗜好，充实人生。学校体育可