中小学生幼儿园儿童校园安全教育模板PPT.pptxVIP

;;;;不能穿越、攀登、跨越道路隔离栏。;儿童未满12岁的不能独自骑车。;第2部分;;当心车辆;;第3部分;;不能追逐打闹，三五并行;不追逐打闹;不要乱闯乱碰。应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不要追逐猛跑或是骑车载人，;不在马路上游戏、追逐。不准翻越护栏。12周岁以下的儿童不能骑自行车上街。;不能在人行道、机动车道骑车;第4部分;粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴会儒烹瓢叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。;;粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴会儒烹瓢叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。;打扫卫生要注意，不要被沙石碎玻璃伤到;;第5部分;独自在家时，要关好门窗，锁好房门，不轻易给陌生人开门，当陌生人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打电话报警;不去校园周边购买无证盒饭和食物。;注意道路和车辆信号， 服从交通管理;有无生产 厂家厂址;游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。;;;;听课、评课;;;;添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字;教师该如何听课;01. 要关注教学环节设计。 即情境创设→新课的导入→新知识的探究→新知识的巩固、应用与拓展等。;04. 要关注辅助手段的应用。 听课时，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的作用，为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境，从而激发幼儿学习兴趣，提高课堂教学实效。;注意几个关键内容的记录： 三语：引入语、环节过渡语、提问语。 重难点在哪个环节出现？采用什么方法突破？ ① 直接告知； ② 间接告知； ③ 引导启发； 幼儿的表现怎样？ 应先将概括性的问题抛给孩子，让孩子有自己独立思考的机会，体现在有幼儿思考的时间； 应主要看幼儿在活动中的表现。;教师该如何听课;一堂课的自我反思;添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字;;;教师该如何评课;;;;;;1;教师该如何评课;教师该如何评课;教师该如何评课;教师该如何评课;教师该如何评课;教师该如何评课;教师该如何评课; 总之，评价一节课，应从两个方面来看：;教师该如何评课;教师该如何评课;powerpoint template