人教版七年级语文上册练习《观沧海》练习题.pdfVIP

学习资料 观沧海 1．前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“_______,________”写的是动 景，“________,_________，________”写的是静景. 2．后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 3．按要求原诗句中的语句： （1）诗人登临碣石山的目的是： （2）实写诗人所见之景的句子是： （3 虚写诗人所想之景的句子是： 4．请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。 5．这首诗的主旨是： 学习指导 1.解题：题目是什么意思？“沧海”的“沧”字怎么解释？题目能不能换成“观大 海”？ 明确： 。 2.理解内容。 提问：开头两句交代了什么情况？“东临碣石”的“临”作何解释？ 明确：交代了作者所处的 和来此的 。“临”作“ ” 讲。 提问：根据这个开头我们可以判断，下文将要写什么内容了？ 回答： 。 提问：下文到哪一句为止是写作者所见的情景？ 回答：到“ ”为止。 提问：实写观海的诗句一共有6句，所写的内容和角度有什么不同？ 明确：“ ”两句是总写全景，其中前一句写海波动荡，后一 句写山岛巍然耸立。接着两句写岛上的草木，“ ”，一派 生机勃勃。这两句是紧扣上文“ ”展开。下面两句“ ”，写出了海上景象的变化，表现了大海的雄伟气势。“洪”，大的 意思。很明显，这两句是照应上文“ ”而写的。这一层6句诗，结 构非常严密，可见作者构思的精心。 提问：“日月之行”等4句是什么意思？这是不是作者眼前看到的景象？作者是写 什么内容？ 明确： 启发：作者写观海的内容到这里结束了，我们可以展开自己的想象来回味一下： 作者在诗中描绘了怎样的景象？作者笔下的沧海有怎样的特点？再联系作者写 学习巩固资料 学习资料 这首诗的背景，我们想一想，诗歌中反映了作者怎样的思想感情？ 明确： 主旨：描绘了 景象，抒发了诗人 的伟大抱负。 3、欣赏诗歌 （1）这首诗看似写景，实则述志。其中的日月之行四句，构思独具匠心，把大 海塑造成能包容宇宙的博大宏伟的艺术形象。表现了诗人的 ，抒发了 的宏伟抱负。 （2）赏析诗歌结构（“观”字）和动静结合的写法。 题目为“观沧海”，全诗以哪个字统领全篇？作者观到的景象有哪些？哪些是动 的，哪些是静的？ 全诗以“ ”字统领全篇。 ——动静相映衬，显示了大海的辽 阔和威严。 ——静动相配，显示了大海的惊 人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。 4.分析韵律。 本诗为四言乐府诗，韵脚为 ”“ ”“ “志”等字，可见押的是“ ” 韵。 练习题 一、解释下列加横线的词语。 1. 东临碣石 临：________2. 水何澹澹何：________澹澹：________ 3. 山岛耸峙耸：________峙：________4. 星汉灿烂 星汉：________ 5. 幸甚至哉幸：________至：________ 二.阅读理解，完成下列练习题。 （1）从诗的体裁上看，这是一首_______ ；从表达方式看，这是一首______ _诗。 （2）这首诗的作者是 朝的 家， 家，诗人 。 （3）诗中写诗人见到的景象的句子是：_____