篮球人盯人防守技战术教案.docx

篮球人盯人防守技战术教案 单位： 高二年级（男生 40 人） 授课老师： 教学内 篮球： 1、裁判手势操 2、人盯人防守基本技战术 容 教 1、学习篮球人盯人防守的基本技战术，使 85%以上的学生能运用人盯人基本技战术进学 行练习，提高学生防守能力和意识。 目 2、学习篮球裁判基本知识，使90%以上学生熟悉和掌握裁判基本手势，部分学生能运 标 用所学的裁判知识进行判罚。 3、培养学生良好的道德品质和团队精神，提高学生自主、合作、探究学习的能力。 练习次数 结构 教学内容与活动内容 开 一、课堂教学常规 （见图 1） 始 1、体育委员集合整队。 部 2、师生问好，清点人数。 分 3、宣布教学目标、学习内容及要求。 4、安排见习生。 二、热身活动 与时间 3 分钟 教学方法与组织方法 体育委员按老师指定位置集合，准备上课。 图（1） 1、在老师或小组长带领下创意戏球，通 1、熟悉球性练习 （见图 2） 3 分钟 过师生展示、激发学生练习兴趣。 准 ①分组进行创意戏球。 备 ②师生 PK 展示。 部 2、行进间高、低运球练习 （见图 3） 3 分钟 分 ①原地高、低运球。 ②行进间高、低变化运球。 三、裁判手势操（4×8 拍）（见图 4） 2、在小组长的带领下，随教师的口哨声变化及动作提示进行行进间运球。 （图 2） （图 3） 1、教师引导示范，学生模仿练习体验。 教学重点：手势动作规范 6 分钟 2、师生互动练习及展示。 第一节：1 分、2 分、预投得分、场 3、教师或学生评价。下换人、比赛开始。 基 第二节：侵入犯规、手指腰部、比赛 本 开表，比赛停表。 部 第三节：带球走步、二次运球、球回 分 后场、双方争球。 （图 4） 第四节：打手犯规、推人犯规、带球 撞人、阻挡犯规。 教学要求：动作正确，明知其意。 1、①教师设疑： “如何盯好自己的进攻对手” 四、人盯人防守基本技战术 1、人盯人防守基本技术（见图 5） 教学重点：防守姿势 结构 教学内容与活动内容 ①体验半场人盯人防守技术。 ②学习人盯人防守技术。  6 分钟 练习次数 与时间 ②学生体验，教师解疑。 教学方法与组织方法 ③老师引导并组织学生进行（防守姿势，脚步移动……等）练习。 ③徒手一对一的攻防技术练习。教学要求： 降低重心，脚部移动积极。 安全提示：在跑动中注意相互间的距离，避免碰撞，增强安全意识。 6-8 次 ④在小组长带领下进行人盯人防守动作练习，相互交流练习体会。 ⑤学生展示，师生评价。 2、人盯人防守基本战术 （见图 6） 8 分钟教学重点：增强防守意识 趣味游戏“叫号喊停” ①持球跑位练习 基 ②运球跑位练习 本 教学要求：积极跑动，形成防守区 部 域。 分 （图 5） 2、①老师讲解 “叫号喊停” 游戏的练习方法与要求。 ②分组在小组长的带领下练习，教师引导、鼓励学生开展探究性学习。 ③针对学生练习、展示情况，教师评价。 五、实战运用 （半场） 教学重点：人盯人防守技战术的运用及裁判员“角色”的扮演。 1、人盯人防守基本技战术教学演练。 2、裁判员实习。 教学要求：将已学过的裁判知识运用在实战练习中，尊重裁判员。 安全提示：注意动作幅度，加强自我保护。 结 六、调整放松束 1、游戏 部 ①“收网捕鱼” 10 分钟 6 分钟  （图 6） 3、①老师讲解实战练习的目的、意义， 并选派两名同学或学生轮流担任裁 判。 ②在小组长的带领下进行实战练习。 ③老师或裁判员针对实战情况进行点评与展示。 ④积极性鼓励裁判员的“判罚”。 1、老师讲解游戏方法、要求。 2、各组在小组长的带领下进行“收网捕鱼”、“篮球拼字”游戏。 分 ②“篮球拼字” （见图 7） 2、教学评价、下课 ①教师鼓励性评价学习情况。 ②师生再见。 ③归还器材。 3、教师评价本课学习情况，安排学生归还器材，宣布下课。 （图 7） 器 篮球 41 个 口哨 若干 材 预计练习密度运动负荷 40—45% ≥2.2