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-来源网络，仅供个人学习参考
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授课时间：
授课人：
授课年级：二年级一、教学内容：
关于水果的单词及句型二、教学重难点
关于水果的单词：apeach,apear,atangerine,aplum 关于句型：①What’sthisinEnglish?
Apeach.Doyouwantone?
Yes,Ido./No,thanks.
三、教学准备
1、事先在黑板的右下角画好三个旗杆，分好组（学生分成两大组，老师一个组）
2、图片、彩色吸铁
3、课前询问学生英语老师运用何种方式表扬以及维持课堂纪律四、教学过程
1 、 Greeting T:Goodafternoon,boysandgirls.I’msogladtoseeyouhere,first,letmeintroducemysel
f,mynameisVicky.IamyourEnglishteacherfromnowon.
2 、 Warmup(Listenanddo) T:Well,Everybodylistentome,Isayyoudoit,areyouready?
Ss:Yes.
T:①Standup.②Closeyoureyes.③Closeyourmouth.
④Touchyournose.⑤Sitdown.
3 、 presentation Step1peach（fingersvoice）
1）T：Today,wearegoingtohaveacompetition,let’sseewhichgroupiswinner.
教师拿出一张“peach”的图片，问生，“whocantellmewhat’sthisinEnglish?”？
（有三种回答的可能性：能准确说出的，用中文说出的，不能说出的） 注：针对能准确用英语说出单词的学生，在他所在的那个组加一分
3）T：Repeatafterme…(Peach)
a.师将单词的音标写在黑板上，并教授发音技巧b.运用整体—个体—整体的模式，与学生互动
①生跟师读；②Group1 读；③Group2 读；④全班齐读；⑤fingersvoice Step2plum(handsvoice)
单词教授方法同上
T：let’splayagame:flashcard.
IfIshowyouplum,youshouldsayplum,ifIshowyou(将图片的反面朝向学生)， youshouldkeepnovoice.
闪卡游戏开始！
Step3tangerine(fingersvoice) Step4pear(handsvoice)
闪卡游戏开始！
Step5
四个单词教授完之后，师组织学生玩一个巩固型的游戏，增强趣味性。第一个游戏：冰山一角
T：Boysandgirls,thesearefourpictures,whocanguesswhat’sthisinEnglish?( 师 将 图 片的最上部分一点点地往上抽，让学生猜是什么单词),每猜出一张就贴在黑板上，
将四张图片抽完，游戏结束。
T：师指向标题，然后领读——What’sthisinEnglish?
师问生答生问师答组组交换
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