部编统编版 二年级下册语文 教材分析与教学建议.pdf

部编统编版二年级下册语文 教材分析与教学建议 一 教材特点 三 基本结构 二 教学建议 一、基本结构 二年级下册 本册教材由25篇课文 组成7个阅读单元，由 4篇识字课组成1个识 集中识字 课文 字单元。全册仍围绕 人文性 语文化双线 第三单元 7个单元 编排。 4课 25课 语文园地 三个附表 （识字表） 口语交际 快乐读书吧 （写字表） （词语表） 语文园地 识字 字词 加油 句 日积 我爱 站 运用 月累 阅读 我的 展示 书写 写 发现 台 提示 3次 2次 3次 4次 二、教 材 特 点 中华传统文化教育 1 2 革命传统教育 3 社会主义核心价值观 4 国家主权与国家安全教育 5 法制教育 6 民族团结教育 中华传统文化在语文教科书中的体现 一上关于古诗的课文2篇，日积月累4篇； 一下关于古诗的课文3篇，日积月累4篇； 二上关于古诗的课文4篇，日积月累3篇； 二下关于古诗的课文4篇，日积月累3篇； 至此，一共27首。 从先秦诸子百家的典籍文献中精心 挑选了最有代表性的故事进行改写。 些故事所传递的思想观点至今闪耀理性 的光芒。 神话传说是古代人民智慧的结晶，是 人类最古老的信仰，他表现了古人的宇宙 观和人生观的认识，是古人对自然现象的 一种解释与疑问。神话传说更是一个民族 的民族精神的体现。 “植树造林，绿化祖国，造福后代。 ”邓小平是义务植树的倡导者，更是义 务植树的积极实践者。通过感受邓小平 爷爷认真植树的态度，了解植树的意义， 树立