小学英语六年级优秀教案.docx

Unit2Whereisthesciencemuseum? 第一课时 一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，postoffice，bookstore 2、能够听、说、认读短语 sciencemuseum。 3、能够听、说、认读句型：“Whereisthelibrary?Itsnearthepostoffice ．”并进行关键词的替换操练。 二、教学重、难点分析 1、掌握 Letslearn 部分的四会单词和短语。 2、准确书写四会单词和掌握三会单词 museum 的发音。三、教学步骤和建议 热身(Warm-up) 教师放三年级下册第六单元的歌曲“TheyAreintheZoo．’师生齐唱。 新课呈现(Presentation) Letslearn (1)“请你猜猜”活动 教师课前在黑板上画一个框，将 hospital，postoffice，bookstore，cinema，park，library， school 等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说：“NowIaminNo·l.Please{whatplaceitis ．IsitaZOO／school／park…?”教师要注意先出示两个学生的场所，第三次再让学生猜的时候，他们首先会考虑学过的词汇，这时再呈现新词cinema。教师示范朗读，学生跟读。教师带领学生拼读并 cinema。 继续做“请你猜猜”活动。教师说：“No．3isacinema．Wecanseeafilm’cinema．”接下来教师拿出一封信，说：“1wanttoposttheletter·ShallIgotothecinema? WhereshallIgo? Yes!Postoffice．”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜：“Isitapostoffice?”并领读 postoffice。教师指着黑板上 postoffice 的位置说：“Lookatthe map．The post office is here．”然后问：“Where is the postofficeinourtown?”让学生根据实际情况回答。 教师放 A 部分 Letslearn 的录音，学生跟读。教师示范书写四会单词，让学生在学生卡片背面的灰体词上描红，以达到听、说、读、写四会掌握生词的目的。 Letsstart -来源网络，仅供个人学习参考 教师出示 Letsstart 部分的教学挂图，请学生看图读一读、连一连。 Letschant 教师放学生用书第 14 页 Letschant 的录音，学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生重点读单词 next 和句子“Gostraightahead．”并注意纠正其发音。教师不必在语意上多做解释，这部分主要是为下一课时做铺垫。 Pairwork 教师请学生先在方框里填上单词或短语，再根据所填写的地图进行描述，如： Thepostofficeisnearthemuseum．Thecinemaisinfrontofthepostoffice ．”等。 Letssing 学生听录音或者看教学 VCD，学唱歌曲“WhereAreYouGoing?’ 4．巩固和延伸(Consolidationandextension) 学生背诵并抄写本课时的四会单词。 -来源网络，仅供个人学习参考