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Unit2Whereisthesciencemuseum?
第一课时
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写单词或短语:hospital,cinema,postoffice,bookstore 2、能够听、说、认读短语 sciencemuseum。
3、能够听、说、认读句型:“Whereisthelibrary?Itsnearthepostoffice .”并进行关键词的替换操练。
二、教学重、难点分析
1、掌握 Letslearn 部分的四会单词和短语。
2、准确书写四会单词和掌握三会单词 museum 的发音。三、教学步骤和建议
热身(Warm-up)
教师放三年级下册第六单元的歌曲“TheyAreintheZoo.’师生齐唱。
新课呈现(Presentation) Letslearn (1)“请你猜猜”活动
教师课前在黑板上画一个框,将 hospital,postoffice,bookstore,cinema,park,library, school 等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图,每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说:“NowIaminNo·l.Please{whatplaceitis .IsitaZOO/school/park…?”教师要注意先出示两个学生的场所,第三次再让学生猜的时候,他们首先会考虑学过的词汇,这时再呈现新词cinema。教师示范朗读,学生跟读。教师带领学生拼读并 cinema。
继续做“请你猜猜”活动。教师说:“No.3isacinema.Wecanseeafilm’cinema.”接下来教师拿出一封信,说:“1wanttoposttheletter·ShallIgotothecinema? WhereshallIgo?
Yes!Postoffice.”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜:“Isitapostoffice?”并领读 postoffice。教师指着黑板上 postoffice 的位置说:“Lookatthe map.The post office is here.”然后问:“Where is the postofficeinourtown?”让学生根据实际情况回答。
教师放 A 部分 Letslearn 的录音,学生跟读。教师示范书写四会单词,让学生在学生卡片背面的灰体词上描红,以达到听、说、读、写四会掌握生词的目的。
Letsstart
-来源网络,仅供个人学习参考
教师出示 Letsstart 部分的教学挂图,请学生看图读一读、连一连。
Letschant
教师放学生用书第 14 页 Letschant 的录音,学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生重点读单词 next 和句子“Gostraightahead.”并注意纠正其发音。教师不必在语意上多做解释,这部分主要是为下一课时做铺垫。
Pairwork
教师请学生先在方框里填上单词或短语,再根据所填写的地图进行描述,如: Thepostofficeisnearthemuseum.Thecinemaisinfrontofthepostoffice .”等。 Letssing
学生听录音或者看教学 VCD,学唱歌曲“WhereAreYouGoing?’ 4.巩固和延伸(Consolidationandextension)
学生背诵并抄写本课时的四会单词。
-来源网络,仅供个人学习参考
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