七年级语文上练习及答案：看云识天气练习题(2).pdf

人教版七年级语文上册同步练习及答案看云识天气练习题(2) [学法导引] 《看云识天气》是一篇介绍如何看云识别天气的方法的科普文。作者凭自己多年的观察 体验,抓住“云就像是天气的‘招牌’”这一特征,先从总体上指出云和天气的关系,说明可 以看云识天气;再用生动形象的语言从两个方面,具体介绍不同形态的云和天气变化的关系、 不同的云上光彩和天气变化的关系 ,说明怎样看云识天气;最后指出看云识天气的意义及局 限性。阅读本文使我们从中学到许多识别阴晴雨雪天气的知识。 学习此类文章,可以在课前收集一些资料(包括图片、影像等),加深对看云知识和 天气知识的了解,并识记一些有关天气方面的谚语,学以致用,培养观察自然的兴趣和留 心自然观象的习惯。还可以练习快速阅读课文,抓住主要信息,概括课文的主要内容,提高阅读 现代科技文的能力。巩固复习以比喻为主的修辞手法,体会这一修辞手法的妙处;积累课文中 的比喻句,并掌握和运用比喻修辞的写法。 [典型例析] 例题:本文的语言生动形象又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空 ,体会其表达效 果。 ⑴、经验告诉我们„„那些低而厚密的云层, (一定 有时 常常)是阴雨风雪的预兆。 ⑵、出现了高层云, (一定 有时 往往)在几个钟头内便要下雨或下雪。 ⑶、乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨来, (一定 有时 往往)竟会带来冰雹或者龙卷风。 ⑷、天气变化异常复杂,看云识天气毕竟有 (相当 一般 一定)的限度。 解析:本题主要考查对说明语言的理解感悟,应反复诵读加以品味。 说明文的语言最基本的特点是准确 ,这是由它自身的特点决定的。在课文结尾段指出 “天气变化异常复杂,„„”, “要准确地掌握天气变化的情况,还得依靠科学的天气预报”。 这两句话就严密地照应了前文多处使用的“往往”、“常常”、“有时”、“一定”、 “一般”、“可能”等一类词语,把“看天识天气”的事理作了修饰、限制,起到了准确 表达的作用,更好地突出说明文语言的准确性。 参考答案:⑴常常 ⑵往往 ⑶有时 ⑷一定 [课时训练] 训练一 一、指出下列加点字注音余正确的一项是 ( ) A 、峰峦(lán) 预兆(zhào) 一霎时(shà) B、鱼鳞(líng) 绫纱(lín) 匀称(chân) C、弥漫(mí) 日晕(yùn) 谚语(yàn) D、薄云(bò) 轻盈(yíng) 崩塌(bēng) 二、为下列各词分别再写出两个同义词。 1、隐没( )( ) 2、阴森( )( ) 3、预兆( )( ) 4、推测( )( ) 三、选出不是比喻的一句是 ( ) 1、高积云排列很匀称,远远望去,就像草原上雪白的羊群。 2、他的胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。 3、立春过后,大地渐渐从沉默中苏醒过来。 4 、还有一种像棉花团似的白云,叫积云。 四、将下列句子有序地理顺后填在下面的方格里。 1、人们常说: “东虹轰隆西虹雨。” 2、夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。 3、太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。 4 、所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。 5、还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。 6、意思是说:虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将会有大雨。 7、出现晚霞,表明阴雨天气就要到来;出现晚霞,表明最近几天里天气晴朗。 正确的句序是: 五、仿照第一自然段的结构及所用的修辞手法写一段话。 一、C 二、1.隐蔽 隐藏 2、阴沉 阴暗( 昏暗) 3、前兆 先兆(预示) 4、猜测 猜想(揣摩) 三、C 四、句序:2、1、6、5、3、7、4、 五、略