闻一多先生的说和做 教案教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 闻一多先生的说和做 教案教学设计 　　闻一多先生的说和做教案教学设计　　?闻一多先生的说和做　　山东省日照市东港区尹家河初级中学阚常余　　一、导入新课：　　1、欣赏歌曲《七子之歌》，介绍《七子之歌》和闻一多。　　诗人以拟人的手法将《澳门》、?《香港》、《台湾》、《威海卫》、《广州湾》、《九龙》和《旅顺，大连》这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族的欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。????写作这组诗篇的时候，正值闻一多在美国纽约艺术学院留学期间。在这段时间里，他创作了大量的爱国主义诗篇，一方面怀念和赞美祖国，一方面抒发对帝国主义列强的诅咒。　　闻一多本名家骅，著名的诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日生于湖北省浠水县一个书香门第之家。五四运动时在北京清华大学读书即参加学生运动。1928年后，致力于古典文学研究，1937年抗日战争开始，他就留了一把胡子，发誓不取得抗战胜利就不剃去。?1937年在西南联大任教，1946年7月15日参加李公朴追悼会，之后又去参加记者招待会，会后遭到特务分子的暗杀，把一腔热血洒在了为民主而战斗的前线，用生命谱写了一首最壮丽的诗篇。诗集：?1923年出版第一部诗集《红烛》，?1928年出版第二部诗集《死水》。　　闻一多作为一名学者和革命者具有怎样的精神呢？今天我们来学习臧克家写的一篇文章--《闻一多先生的说和做》，进一步感受闻一多的人格魅力。　　2、介绍臧克家：　　生于１９０５年的臧老，是对我国新诗作出卓越贡献的著名诗人。他从１９２５年发表诗作，创作生涯长达８０年之久。成果之富，影响之大，被认为“几乎可以说就是一部足以现身说法的活生生的中国新诗史。”他本人也被誉为“农民诗人”。　　《烙印》《老马》《罪恶的黑手》《春风集》《欢呼集》《今昔吟》《学诗断想》等都是脍炙人口的名篇名作。为纪念鲁迅而作的《有的人》，成为在广大群众中流传甚广、深入人心的经典。　　二、检查生字词。　　1、shuāi?????????hè?????dié??????qiè?????????zhuó　　衰微???赫然???迭起???锲而不舍??卓越　　??????????lì????????qián???????kāngkilínlí???ki???　　沥尽心血???潜心贯注???慷慨淋漓???小楷　　qì??????????????????jing?????????????????kuī???wù　　???????气冲斗牛??迥乎不同??目不窥园??兀兀穷年　　2、给下列多音字注音组词　　校???????????壳???????????????藏???????????????????行　　3、给下列加点字注音　　无暇及此??????????赫然而出?????????????????疏懒　　目不窥圆?????????热情澎湃???????????????????硕果　　仰之弥高?????????漂白四壁??????????????????炯炯目光　　4、解释下列词语，注意加点字的含义　　诗兴不作?????锲而不舍?????群蚁排衙??????兀兀穷年??????????????????????????迥乎不同??????一反既往?????潜心贯注??????气冲斗牛　　三、感知课文　　1、根据课文题目，可将课文分为几部分？抓住关键性语句概括各部分内容？　　文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的。?　　文章分两个部分。第一部分记述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了不“说”的特点。　　第二部分记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。　　第一部分与第二部分之间用了七、八、九三个段过渡。第七段承接上文进行小结，第八、九段开启下文。用这些高度概括的话过渡，它的好处在：连缀紧密，脉络清楚，过渡自然。把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。?　　2、文章是从哪几个部分来写闻一多的“说”和“做”的？主要记叙了哪几件事？　　文章是从闻一多作为学者和革命家两部分来写他的说和做。主要记叙了六件事情。作为学者写了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书；作为革命家写了起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事?。　　3、闻一多前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后是否显得矛盾？　　闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，终于在学术上取得了累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，成为中国革命知识分子的楷模。　　前期，