青花瓷教案_原创精品文档.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 青花瓷教案 　　青花瓷教案范文（精选6篇）　　青花瓷教案1　　活动目标：　　1、感受中华传统瓷品青花瓷之美，体验绘制青花瓷的乐趣。　　2、尝试在白瓷瓶上绘画，通过青白对比表象青花瓷。　　活动准备：　　1、经验准备：教师已带领幼儿欣赏青花瓷并了解青花瓷的特征及青花瓷上的图案；家长与幼儿一起收集欣赏青花瓷。　　2、课件准备：放有各种青花瓷图片的PPT、　　3、材料准备：用白乳胶粉刷的白瓶、坛、及一次性白盘若干、蓝色记号笔人手一支。　　活动过程：　　一、开始部分　　幼儿听中国古典音乐进教室。　　二、基本部分　　1、引导幼儿回忆青花瓷有什么样的特点？　　2、教师播放课件，再次呈现青花瓷极具特色的艺术形象。　　3、幼儿绘制青花瓷　　（1）教师介绍材料，引导幼儿当一名小小艺术家，绘制一个青花瓷瓶。　　（2）教师巡回指导。　　三、结束部分　　1、展示幼儿作品，组织幼儿欣赏与评价　　（1）说说自己的青花瓷瓶上画了什么，有什么好的寓意？　　（2）说说自己喜欢那个青花瓷瓶？为什么？　　2、教师带幼儿出教室，布置青花瓷展览。　　青花瓷教案2　　活动目标　　1、欣赏青花瓷的不同形状、花纹和蓝白色彩搭配的美。　　2、认识对称的图案，学习用轴对称的方法，运用各种线条、图案装饰青花瓷。　　3、知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。　　活动准备　　1、知识准备：　　课前认识青花瓷的由来，知道青花瓷的特点。　　2、教具准备：　　各种造型、图案的青花瓷图片若干（实物或课件。）　　3、学具准备：　　画纸画笔若干，《画而乐》5岁下册幼儿用书p15。　　活动过程　　1、出示青花瓷实物，让幼儿欣赏，引起兴趣。　　教师：今天巧虎送了小朋友一个礼物，小朋友想不想看看？（出示青花瓷让幼儿欣赏。）　　教师：这些是什么宝贝呀？它上面画有什么？有什么形状？什么颜色？　　教师小结：这些瓷器它们只有白底和蓝色，这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所以叫青花瓷，是我们中国特有的瓷器。　　2、观察青花瓷，找出图案装饰的规律，认识轴对称图案。　　（教师：青花瓷的图案里面藏有个小秘密，你们发现了吗？让我们一起去找一找。（幼儿自由观察各种青花瓷的实物、图片，教师巡回指导。）　　（2）教师：看完这些青花瓷，你最喜欢哪个？你觉得哪个青花瓷最美？为什么？你发现了什么小秘密？他们的图案都一样吗？这些图案是怎么排列的？　　（3）教师出示各种轴对称的图案、花纹，让幼儿认识轴对称的装饰方法。第二次出示轴对称半成品图案，让幼儿口述补充完整，教师示范画。　　3、扩散幼儿思维，学习设计各种轴对称的图案。　　教师：如果让你来设计，你想给青花瓷器画上什么美丽的图案呢？（教师可提示幼儿：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教师可根据幼儿的描述，示范画1—2种轴对称的图案。）　　4、幼儿开始设计绘画青花瓷，先观察作业纸背面的步骤图，与同伴交流，探索轴对称图案的设计绘画方法。　　5、幼儿练习作画，教师巡回指导。　　6、与同伴一起交流分享。　　青花瓷教案3　　设计思路：　　青花瓷造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称。大班活动“青花瓷”从欣赏传统的青花瓷切入，通过创设环境、欣赏传统青花瓷等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导幼儿在造型各异的材料上装饰花纹和图案，绘制具有民间工艺特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。　　活动目标：　　1、在观察和交流的基础上学习用不同的线条和图案来设计和装饰青花瓷。　　2、欣赏青花瓷，观察纹饰，感受青花瓷的美。　　活动准备：　　各种青花瓷、圆形纸片、扇形纸片、瓶状纸片、一次性碟子、蓝色记号笔、视频　　活动过程：　　一、了解青花瓷——此环节重点为回忆和绘画，回忆青花瓷的特点和花纹　　关键提问：　　1、今天我们要参观青花瓷展览，在参观之前，想问一下小朋友们，什么叫青花瓷？　　小结：青花瓷是蓝色的花纹，白色的底。而蓝色也叫做青色，所以我们把白底青色花纹的瓷器叫做青花瓷。　　2、请朋友上来画一画你见过的青花瓷的花纹。　　小结：你们画了不同的花纹，有的是花朵、树枝、叶子，这些是来源于大自然的花纹；那么我们还有其他什么花纹（PPT），有山水风景、传说故事，这些是来源于人们表达美好的愿望。　　二、参观青花瓷展——此环节重点为观察并交流青花瓷花纹的规律　　关键提问：　　1、接下来我们来参观青花瓷展咯（幼儿上前参观）　　2、青花瓷上的花纹有哪些特点，设计师们是怎么设计的？　　3、如果让你设计一个青花瓷，你如何设计？　　小结：设计青花瓷有很