生命活动的调1 浙教版.ppt

生命活动的调节 一、植物生命活动调节的基本方式： 激素调节 对植物体的生命活动产生显著调节作用的物质 植物激素包括生长素，赤霉素，细胞分裂素等 二、动物（以人为例）的生命活动调节方式： 神经调节： 体液调节： 激素等化学物质通过体液的传送，对生物体的生命活动进行的调节作用 占主导地位 生命活动的调节 1、植物的感应性 ①列举植物的感应性现象 a ②描述植物生长素发现历史，体验科学发现过程a 4a1b 2、人体生命活动的调节 ①知道人体神经系统的结构和功能 a ②列举激素对人体生命活动调节的作用 a ③以体温调节为例，说明人体是一个统一整体 b 植物的感应性现象 刺激 重力 向 地 性 水 向 水 性 阳光 向 光 性 … … 肥料(化学物质) 向 化 性 触碰(振动) 向 触 性 温度 向 热 性 植物对_______的反应 ，植物的根表现为_____性，植物的茎表现为______性。 横放的豆苗 横放一天以后 横放一周以后 重力 背地 向地 实验：含羞草对光、声、触碰等反应 (1)小心地用一张硬纸片遮在它的上面。 半小时后,移去硬纸片，你看到含羞 草的变化是＿＿＿＿＿。 (2)含羞草受到声音的刺激，观察到含 羞草将＿＿，这说明含羞草＿＿(填 “能”或“不能”)对声做出反应。 (3)若将铅笔轻碰含羞草的顶部和羽状 复叶，含羞草将＿＿＿＿＿，可见含 羞草能对＿＿＿做出反应。 (4)通过实验,发现含羞草反应最敏感 的部位是＿＿＿＿. 收缩叶片 不动 不能 收缩叶片 触碰 羽状复叶 对触碰作出反应 向触性 达尔文【推想】胚芽尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长会产生某种影响。 温特实验证明：胚芽尖端确实产生某种物质，并从尖端运输到下部，能够控制胚芽生长。 1934年，荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质(吲哚乙酸），经鉴定，由于它能促进植物的生长，因此取名为生长素。 生长素的发现过程 正常光照射 下，生长素 均匀分布。 　 　 　 　 胚芽尖端能 产生生长素， 并向下运输。 单侧光照射下， 生长素由向光 侧转向背光侧。 向光 侧生 长素 较少 背光 侧生 长素 较多 　 　 生长素： 1、产生的部位： 胚芽的尖端 2、它的分布和什么因素有关? 由光照条件决定的 这种物质可由尖端向下运输，促进下部生长 当尖端受到单侧光照射时，生长素分布不均匀，背光处多 当尖端受到光线均匀照射时，生长素分布均匀。 当单侧光照射时，生长素分布不均匀，背光部分生长素多，生长快，所以茎会弯向光照方向生长 3、向光性产生的解释： 生长素的作用： ①能促进植物的生长②能促进扦插枝条生根③促进果实发育，防止落花落果 缺点： 浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡 例题： 将燕麦胚芽尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后在暗室中从左侧光照，胚芽将（ ?） A．向左侧弯曲???????? B．直立生长 C．向右侧弯曲???????? D．无规律弯曲???? B 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转1周，一星期后幼苗生长状况为图中（???? ） 若将植物从暗箱中取出，放在缓慢匀速旋转的圆盘上，在单侧光源照射下，生长情况如何呢？ 直立生长 B 曲线AB段表示： 随生长素浓度增加，对茎的生长促进作用增强 BC段表示： 随生长素浓度增加，对茎的生长促进作用减弱 B点表示： 促进该植物茎生长的最适生长素浓度 C点以后表示： 随生长素浓度增加，对茎的生长抑制作用增强 同一植物不同器官对生长素敏感程度不同， 其顺序依次为（ ） 根芽茎 D 思考：C点表示生长素如何作用 此时促进和抑制作用相等 植物生长素双重调节： 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 由_______分泌，在血液中_____极少，对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动起着重要的_______作用。 激素： 内分泌腺 含量 调节 体液(激素)调节特点： 缓慢而又持久 【思考】当激素分泌失调时，人体的功能会怎样？ 当激素分泌失调时，人体的生长发育、新陈代谢、 对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行 内分泌腺和消化腺的区别： 内分泌腺无导管，激素直接进入腺体内的毛细血管；消化腺有导管，消化液经导管进入消化道 练习: 内分泌腺 分泌激素 激素功能 胰脏 胰岛素 促进人体血糖吸收并 储存在肝脏和肌肉中 脑垂体 生长激素 控制人的生长发育 甲状腺 甲状腺激素 1、促进人体生长发育和新陈代谢 2、提高神经系统兴奋性 肾状腺 肾上腺素 1、加快心跳的节奏 2、扩张通入肌肉