Unit7Hereyouare第五课时分析和总结.pdf

Unit7Hereyouare第五课时 一、教学内容：第七单元，第五课时 二、教学目标： 4 、 能听懂、会说a pie ,please. here you are. thank you . 2、能使用正确的语音语调读好本单元对话。 三、教学重难点： 5、 能正确理解、掌握对话内容，并能初步表演对话。 四、课前准备： 多媒体、单词卡片等 五、教学过程：、 step1.warming up 1、greetings 2、free talk step2.presentation 1、learn the story a. listen to the story b. listen and repeat 1 ————来源网络整理，仅供供参考 c. read and act 2、learn the everyday english a.look and learn b.look and say step3. practice 1、listen and circle 2、read and match step4.sing a song step5.homework 1、listen and sing the song five times 2、converse the whole unit. 授后小记： 通过直观教具，卡片对学生进行单词和句型的教学，生动形象，亲切 自然，效果较好，在教授单词时还采用实物娃娃展示引起学生兴趣。 但是在某些环节还存在欠缺，比如在教授单词时总是出示图片比较 调，若改为机动的运用各种方式教学会更好。此外，整节课有些环节 安排的不是很紧凑，这样就影响了时效性从而难以做到重点分明，详 略得当。另外对于学生与自己的语音、语调还得加以提高其准确性， ————来源网络整理，仅供供参考 2 从而达到教学的保质保量。教师在教学过程中还应注意到大部分学生 的参与，从而达到点面结合使每个学生都能参与到课堂的活动。对于 高年级的教学而言，笔头与口头的结合不容忽视，本课在学生的笔头 操练比较欠缺，今后应引起注意和加强，并合理处理好教师与学生的 互动。 3 ————来源网络整理，仅供供参考