传统多媒体教室在使用中存在的问题.pdf

新型智能教学工具：倚昌交互智能平板 更多详情：/ 传统多媒体教室在使用中存在的问题 传统的多媒体教室大都直接采用投影机、视频展示台、计算机、电动屏幕、功放、音箱 和电动窗帘等较现代化的教学设备，能够实现教学、学术交流和讲座的目的，能够满足现有 的多媒体教学的需求。但是传统多媒体教室，投影教室，在使用中也存在着一些突出问题主 要表现在： 1 传统的多媒体教室一般都是由老师一个人讲解“教师为主导、学生为主体”绝大多数时间 内学生都处于被动接受状态，无法做到让学生相互交流式学习，尤其是物理、化学等情景教 学，不能替代真实参与过程的思想感悟。教师只能按既定的备课方案进行，课堂上灵活性差， 教师发挥机智的余地小。教师与学生之间富于人情味的及时交流大为减少(如眼睛对视、声 音交流等)教师与学生易产生情感障碍。 2 传统多媒体教室中的投影机在日常教学使用中，对环境的光线有较高要求，如必须关闭门 窗、拉紧窗帘，讲台附近的光源要关闭，否则学生无法看清和识别投射屏幕上的课件。教室 的光亮度降低，严重影响学生读书和记笔记，对学生的健康和学习非常不利。 3 新型智能教学工具：倚昌交互智能平板 更多详情：/ 传统多媒体教室设备中，由投影机、计算机、电子白板、音响等设备组成，繁杂的线路使 得设备经常出故障，为后期的维护带来巨大的维护成本。其中投影机占据了大量的经费，投 影机灯泡使用寿命的理论值在3000 小时，而在学校使用中，实际寿命在800~1000 小时， 投影机的清洗和维修也非常昂贵。 4 传统多媒体教室中，如此众多的设备都在教室讲台附近安装，而此处也是学生经常活动的 空间，设备损坏的风险很高，更容易给好动的学生造成伤害。