2-3“不同”让生活更精彩 课件.pptVIP

谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： 不一样的你我他 第3课时 “不同”让生活更精彩 第一单元 我和我的同伴 新知导入 交响乐队一般包括四组乐器，即弦乐组、木 管组、铜管组和打击乐组。 弦乐组是一个提琴的家族，包括第一小提琴、 第二小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴（竖琴 也属于弦乐组）；木管组包括短笛、长笛、双簧管、单簧管、英国管、大管等；铜管组包括圆号、小号、长号、大号等；打击乐组则有定音鼓、小军鼓、大军鼓、三角铁、钹、锣、排钟等。 新知讲解 生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？ “不同”创造精彩 不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。 不同国家、不同肤色、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。 上面两幅图分别是交响乐团演奏和北京奥运会开幕式。这些激动人心的场面，让我们认识到在现实生活中，许多的“不同”在一起，能创造出更多的奇迹和精彩。 解读 学 习 活 动 新知讲解 看到这些场面，你有什么感受和想法？你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？ 1.花园里的花朵五颜六色、千姿百态。 2. 3. 进一步去寻找生活中的“不同”，找出这些“不同”和谐共处时给我们带来的精彩事例，体会“不同”是如何让生活更加精彩和美好的。 解读 “不同”创造精彩 学 习 活 动 新知讲解 我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 活动过程 1.听一听。听一段乐曲，如贝多芬的《c小调第五交响曲》（又名《命运交响曲》），结合教材图，在享受美妙音乐的同时，感受不同乐器共同演奏的魅力，体会“不同”的精彩与震撼。 “不同”创造精彩 学 习 活 动 新知讲解 2.看一看。观看北京奥运会开幕式盛大场面的图片，感受五大洲的全民盛会，体验到世界因“不同”和谐共处而创造的震撼。 “不同”创造精彩 学 习 活 动 新知讲解 3.说一说。 （1）说一说自己刚才欣赏到这些场面的感受和体会，与大家交流。 听了《命运交响曲》，我感受十分震撼，音乐时而舒缓、时而急促，时而悠扬、时而高亢，真是荡气回肠。没想到这么多不同的乐器组合在一起，会产生如此美妙的音乐，真是太神奇了。 “不同”创造精彩 学 习 活 动 新知讲解 看到这两个场面，我最大的感触就是：这世界因“不同”而精彩，所有的“不同”都散发着独特的魅力，所有的“不同”构成了一幅和谐的画卷。 不同的国家，不同的民族，不同的肤色，大家欢聚一堂，共同参与这体育盛会，奥林匹克运动会的精神指引着人们朝着“更快、更高、更强”的目标前进，同时也传播着和平与友谊。让全人类和平相处，亲如一家人。 “不同”创造精彩 学 习 活 动 新知讲解 春天来了，百花争艳。桃花泛红，杏花娇艳，迎春花频频点头。 秋天的果园，瓜果飘香。我们品尝着各种各样的水果，享受着美好的生活。 （2）生活中这样因“不同”而产生的美还有很多，你能为大家展示其中精彩的例子吗？ “不同”创造精彩 学 习 活 动 新知讲解 课堂上，同学们面对老师提出的问题，各抒己见，大家在相互交流中学会了许多知识，明白了很多道理。 世界上有很多不同的动物、不同的风景，而世界也因为“不同”而变得更加精彩。 “不同”创造精彩 学 习 活 动 一、阅读材料，回答问题。 最近，亮亮班里开展“小组擂台赛”的评比活动，以小组为单位根据同学们的学习、纪律、卫生、竞赛活动等方面的表现进行评比。亮亮同学虽然画画很好，可是他的数学成绩很糟，大家纷纷表示不想跟他分在一组，生怕因为他影响了小组的评比结果，亮亮同学伤心地哭了。 1.如果你是亮亮小组的组长，你会对他说什么？ 课堂练习 亮亮，你千万别伤心。每个人都有自己的优点和不足，虽然你数学成绩需要提高，可是班里你画画最好，如果以后班里举行绘画比赛， 咱们组可就靠你给大家出主意了。咱们是一个小组的，应该互相帮 助，你不介意的话，我可以利用午休的时间给你讲题，咱们大家 一块儿进步，好吗？ 谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育