需要帮助的人大班教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 需要帮助的人大班教案 　　需要帮助的人大班教案　　需要帮助的人大班教案1　　教学目的：　　1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。　　2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。　　重、难点：了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感　　环境与材料：已录制好的片段、画纸、蜡笔等　　流程：导入引起兴趣——观看录象、交流讨论——操作延伸　　（一）导入引起兴趣　　1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助？为什么？　　2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。　　（二）观看录象、交流讨论　　1、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？（观看录象片段一）　　2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？　　3、请幼儿体验看不见东西的感觉。（鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。）　　4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？　　5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中遇到了哪些困难？（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……）　　6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全？（幼儿相互讨论）　　（三）操作延伸　　1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。　　2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们？　　3、一封求援信。　　需要帮助的人大班教案2　　活动目标：　　1.愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。　　2.能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。　　活动准备：　　1.经验准备：请家长配合引导幼儿回忆帮助他人的经历。请几名幼儿事先编排帮助、关心别人的情景表演。　　2.物质准备：表演所需道具等。　　活动过程：　　1.谈话引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。　　引导语：请小朋友认真看表演，看看发生了什么事，小朋友是怎样帮助他们的。　　2.观看情景表演，引导幼儿大胆表达自己的看法。　　（1）请幼儿观看第一组情景表演：一个幼儿帮助另外一个幼儿扣身后的扣子；一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。　　（2）讨论：你看到了什么？当别人有困难时，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？　　（3）请幼儿观看第二组情景表演：一个小朋友伤心地哭，另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。　　（4）讨论：刚才发生了什么事？小朋友是怎么帮助他的？如果你哭时，希望别人怎么对你？遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他？　　3.说说我知道的需要帮助的人，引发幼儿乐于助人的愿望。　　（1）提问：除了我们身边的小伙伴遇到困难需要帮助外，还有什么样的人需要我们帮助呢？你有帮助过他们吗？怎么帮助的？　　（2）幼儿相互交流自己的经历和感受。　　（3）小结：你们都是很善良的孩子，都能及时帮助需要帮助的人，让他们感受到温暖与幸福，老师真为你们感到骄傲。　　4.开展互相帮助模拟活动：互相塞内衣、卷袖子、扣纽扣等。　　活动延伸：　　家长平时带幼儿外出时，在遇到需要帮助的人或事时，积极帮助，为幼儿做乐于助人的好榜样。　　需要帮助的人大班教案3　　活动目标：　　1.通过交流情况，了解社会上需要帮助的人和事及帮助别人的方法。　　2.围绕主题展开交流，能比较连贯的表达自己的所见所闻。　　3.萌发幼儿的同情心，乐意做一个有爱心的人。　　4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。　　5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。　　活动准备：　　活动前收集需要帮助的人的图片和资料;人们救助灾区和捐款的照片　　活动过程：　　一、谈话交流，切入主题。　　师：小朋友，你在生活中又遇到困难的时候吗?都遇到过什么困难?遇到困难时你的心情怎样?　　二、组织交流，说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。　　1.说说你发现我们身边都有哪些人需要帮助?　　2.出示图片，老师带来了几幅图片，我们看看图上的人有什么困难?　　三、拓展幼儿视野，让幼儿知道我们该怎样帮助有困难的人　　1.出示孕妇的图片，观察谁遇到了困难?(banzhuren)她需要什么帮助?　　2.出示老爷爷救助小朋友的图片，他们在干什么?如果你遇到这样的小哥哥，你会怎么做?　　小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助，做个有爱心的人。　　四、了解社会上需要帮助的人和事，及帮助他人的方法。　　1.出示灾区照片，引导幼儿观察图上的人怎么了，想为他们做点什么?(让幼儿先讨论，再来说