人教版八年级 体育与健康 第四章 运球急停急起(1)（教案）.docVIP

篮球运球急停急起教学设计 一、指导思想 本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，根据初中《体育与健康》课程标准的要求和本次课的教材特点，在教学中注重对学生的知识技能传授，突出以学生为本，关注学生兴趣爱好，个性特点，懂得让学生学会观察，学会交流，在尝试与实践中掌握知识技能，培养学生主动学习的能力。 二、教材分析 本课的教材是篮球运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生喜爱的体育项目，运球急停急起是篮球比赛中持球人利用速度的变化来摆脱防守队员的一种方法。多用于在对手防守较紧的情况下，在快速运球时突然减速或者停止，迫使防守队员被动减速停住，乘其重心不稳时，再突然加速启动运球摆脱防守。属于篮球运球技术中非常重要的内容。本次课教学的重点是运球急停急起时身体重心高低的控制，难点是运球过程中手按拍球的部位和上下肢地协调配合。 三、学情分析 本次课的对象为初二男生，学生对学习篮球技术的兴趣较高，加上已有的原地高、低运球的基础，为急停急起技术的学习创造了良好的条件。所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高，学生存在着个体差异，需要在教学中解决学练中存在的问题。因此在本节中采用循序渐进和小组合作的方法，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，努力达到教学目标。 四、教学目标 1、认知目标：学生能够说出运球急停急起的动作方法，明确急停和急起身时体重心的变化和手按拍球的部位。 2、技能目标：约90%的学生能做出运球急停急起的正确动作方法，发展速度、灵敏和协调素质，提高运球技术能力。 3、情感目标：在练习中与同伴相互配合，相互鼓励，发扬团结协作、勇于展示自我的优良品质 五、教材重、难点 重点：急停急起时身体重心高低的控制 难点：手按拍球的部位，上下肢协调配合 人教版体育与健康 八年级男生 教学内容 篮球：1学习运球急停急起 2 复习原地高低运球 教 学 目 标 1、认知目标：学生能够说出运球急停急起的动作方法，明确急停和急起身时体重心的变化和手按拍球的部位。 2、技能目标：约90%的学生能做出运球急停急起的正确动作方法，发展速度、灵敏和协调素质，提高运球技术能力。 3、情感目标：在练习中与同伴相互配合，相互鼓励，发扬团结协作、勇于展示自我的优良品质 重点 难点 重点：急停急起时身体重心高低的控制 难点：手按拍球的部位，上下肢协调配合 顺 序 时间 教学内容 组织、 教法、学法与要求 教师指导 学生活动 开 始 部 分 准 备 部 分 准 备 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 2 分钟 3 分钟 7 分 钟 3分钟 3分钟 2分钟 3分钟 5分钟 5分钟 5分钟 4分钟 3分钟 一、课堂常规 体委整队 报告人数 师生问好 检查服装 宣布课的内容 安排见习生 二、热身跑 （学生由四路纵队绕过两端线的标志物进行热身跑，在跑动过程中由排头拿球经老师语言提示传到队尾，直到每人一球为止） 三、 1篮球操 预备节 伸展运动 扩胸运动 踢腿运动 体侧运动 体转运动 全身运动 跳跃运动 整理运动 2球性练习 （1）模仿老师动作（2）自选动作 3复习原地高低运球和前推后拉运球 四、 1导入本次课内容 2 活动一： 各组带着问题学习课本内容和辅助材料，布置练习场地 3活动二： 各组同学在无球状态下听哨绕场地慢跑，并听哨音进行跨步急停练习 4活动三： 持球在场地内进行原地高低运球、前推后拉运球和运球上步练习。 5活动四： 各组听哨音进行运球急停急起，每组安排一名学生对本组的练习情况进行录像，通过微信传到班级群里。 （提示：做的熟练的学生可尝试左手运球急停急起） 6活动五： 各组在老师的带领下进行运球急停急起巩固练习 7活动六： 运球接力练习 （每组学生第一个同学由第一根线运球出发，到第二根线运球急停，急起加速后运球到第三根线急停，，完成后返回，并与同伴击掌，各组循环练习并进行比赛） 五、放松 1 游戏： （“老鹰抓小鸡”） 2个人进行拍打和抖动放松 六、小结 七、送还器械 八、师生再见 一、组织： 四列横队 密集队形 _______________ _______________ _______________ _______________ △ ▲ 教法： 1检查队伍 2宣布本次课的教学目标和内容 二、组织： 四路纵队 跑操队形 教法： 教师语言提示学生跑动的路线和传接球的方法 三、 组织：四列横队 体操队形 每人持球 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○