人教版八年级 体育与健康 第四章 原地单手肩上投篮（教案）.docVIP

以《原地单手肩上投篮》为例 一、教学案例的介绍 101教育PPT是多媒体演示工具，在现代教学媒体教学方式中，101教育PPT是应用得广泛的创作工具软件，它提供了强大的创作工具，使教师能够快速地作出非常具有感染力的演示。同时，101教育PPT能让教师根据学生实际情况设计教学内容，便于教师根据学生课堂学习情况进行操作。因此，在课堂教学中，采用101教育PPT教学方式来教学，是激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率的一种好办法。接下来，我们就以《原地单手肩上投篮》的教学实践过程为例,来具体体验下101教育PPT在教学中的应用的重要性。 二、教学活动的具体实施 1.能更好的调动学生的学习积极性多媒体配有各种实物声音，能使教学更加声形并茂，使学生更易进入情境。比如:在教学生学习“原地单手肩上投篮”课时，我们可以运用101教育PPT进行制作，把教学中的持球、力量的运用、出手的角度、抛物线及入网角度、抖腕等动作图片编制以及插入标准动作视频进去，放给学生看，在101教育PPT里，还可以链接视频把球在空中的运行路线、转动方向和进篮角度表现的淋漓尽致，并根据我们所需的时间来决定快放还是慢放。那清脆的运球声和篮球进篮圈时的碰撞声，不断的激起学生的求知欲，使学生对运球、投篮的抖腕动作、投篮的角度等细节理解得更加透彻，掌握得更加准确。心理学家研究表明，对同样的学习材料，单用听觉、单用视觉、听觉视觉并用这三种方法，记忆效果是依次递增的，而且听讲视觉并用比前两者效果明显的多。多媒体教学能很好的提供视听效果，所以它对学生加快思维速度、调动思维的积极性、帮助思维记忆、创设思维的情境等方面有很大 2.迅速建立正确的动作概念，缩短泛化过程教师要上好体育课，必须做正确标准的示范，使学生建立正确的动作概念。个新的动作的形成，必须通过听、看来感知技术动作过程，这就要求教师要有很高的技术水平和示范能力，否则很难把示范动作做得很规范，进而直接影响学生的学习效果，这就使教师的现有水平和教学的客观需要产生了矛盾。利用101教育PPT可以帮助教师解决这一矛盾。教师都无法“逐帧”慢动作，而利用101教育PPT就克服了这一难点，我们可以在网上查找或者利用软件制作慢动作并插入101教育PPT中，它能使学生观看到各种不同角度规格的技术示范和逐帧分解示范，从而达到最优的教学效果。又如:在讲解篮球扣篮技术时，合理运用表演场景，使学生在悠扬、悦耳的乐曲中欣赏到了汤姆森投篮的特镜动作，从而很具体、很直观很形象地让学生认识和欣赏体育的和谐美。同时，又能使学生的注意力集中，提高学生对课的兴趣 快就掌握了动作。这样的学习锻炼活动为学生提供了展现自我的机会,此时此刻，对学生来说，体育锻炼不再是一种负担，而是一种强烈的内心需要，一 种有意义的创造活动，一种愉悦的情感体验。 3.有助于教师结合动作边讲解、边示范，突出技术动作的重点和难点一些体育教材，教师在示范的过程中不可能做到同步解说、慢动作示范。而通过101教育PPT就较容易做到。教师用课件中的动画或影像采用慢动作、暂停、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，就能够帮助学生看清楚每--瞬间动作的技术细节，更快、更全的建立起动作表象，这样就突出了对重点和难点动作的掌握，提高了教学效果，缩短了教学过程。从而给学生以更多的自主学习和练习的时间，增加了每一节课的练习密度和强度。 4.有助于教师采用正误对比的方法，及时纠正学生的错误动作为了减少和避免学生在练习中产生的错误,教师最好能在示范正确动作的同时指出易犯错误和产生的原因。采用现代教育技术，可以在一个课件制作上既放正确动作，又放错误动作，让学生边看边想，自己思考，自我比较，避免许多常见错误动作的发生。这样既快速掌握了动作，又培养了学生的观察和分析能力。 三、学情分析 在教育信息化的浪潮中，教师的角色发生了转变，教师的职业技能和应具备的能力结构也随之转变了,一向被认为“四肢发达”的体育教师的角色也同样应发生转变。正如前人所说:“各级各类学校的教师要紧跟科学技术发展的步伐，努力掌握和应用现代教育技术，以提高自身素质，适应现代教育的要求。”为了顺应这种转变，信息时代的教师必须掌握以计算机为基础的现代教育技术，尤其是关于多媒体计算机和网络通讯方面的基本知识和技能，同时，还必须掌握现代化的、先进的教学设计理论、思想和方法，以指导现代教育技术的运用，优化教学过程。如果因为自己是体育教师，而小看了自己所教科目的艺术性，那就不能称作真正意义上的合格的体育教师。 经过101教育PPT在教学活动中的融合应用,教师在教学方法和策略上也有了一定的改进和创新。让学生在活泼生动，新颖多样化的教学过程中，体会到体育与健康课程的快乐。八年级的中学生学生还处于青春发育的阶段，对动画片依然保持着高涨的热情，101教育PPT在教学中的应用,完全契合中