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单元教学目标解读:
本单元是习作单元,由“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”构成。本单元的语文要素是“体会文章是怎样表达情感的”,引导学生学习表达真情实感。“精读课文”重在引导学生从阅读中学习写作的方法。“交流平台”结合对精读课文的分析,梳理总结从精读课文学到的写作方法。“初试身手”让学生尝试运用学到的写作方法进行表达。“习作例文”为学生提供习作范例,便于学生借鉴和模仿。“习作”引导学生运用学到的习作方法,结合生活中印象深刻的经历表达自己的真情实感。
第8课《匆匆》作业优化设计
基础性作业
1.下列加点字注音不正确的一项是( )。
A. 宝藏 zànɡ B
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