部编版六年级语文上册第七单元备课.docx

单元备课： 第 七 单元 主备人 等级 评价 【 《伯牙鼓琴》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事 教 的主人公俞伯牙与锺子期的真挚情谊令人感动。《书戴嵩画牛》是一篇文言文，作材 者是北宋的苏轼。课文指出每一种职业的人都有其擅长的，做事要多问行家以免出简 错。《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说，析 它告诉我们贝多芬是一位善良、易感的音乐家，以及经久不衰的音乐往往来自美好心灵所散发出的真情。《京剧趣谈》主要从马鞭、亮相等方面写出京剧的趣味性， 接受京剧文化的熏陶，引导学生热爱中国的国粹。 学~ 学 情 这一单元是关于艺术方面的课文，学生对《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》这两个故事 分 很感兴趣，《月光曲》的故事生动、曲折，学生能从优美的意境中体会，但对京剧析 的有关知识，学生还有些陌生，应该引导学生在课余时间多关注京剧。 （ 知识与能力： 正确流利读懂读通这两则文言文。 能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 学培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。过程与方法： 学 $ 习 1.通过注释和课外资料理解词句的意思。 目 2.认真推敲描写人物语言、神态的词语。标 3.通过想象，感悟艺术之美。 抓住句子，想象、表演，感受京剧的魅力。情感态度与价值观： ~ 引导学生体会俞伯牙和锺子期友谊的真挚。 感受贝多芬善良美好、博大高尚的情怀，体会音乐艺术的魅力。 感悟京剧的无穷魅力，热爱京剧。 学 习 ] 重 1.借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 难 2.写自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。点 教 抓住能感受艺术之美的句子，展开想象感悟、体会。法 学 学 法 { 小组交流、教师点拨。 单元备课： 了解伯牙和锺子期的关于知音的故事。资源 2.了解关于贝多芬的资料； 补充 $ 了解京剧的有关知识； 学生搜集关于书法家的故事及作品。 课时 《伯牙鼓琴》：1 课时 《书戴嵩画牛》：1 课时 《月光曲》：2 课时 《京剧趣谈》： 安排 1 课时 《口语交际》：1 课时 《习作》：2 课时 《语文园地》：1 课时 ~ 《伯牙鼓琴》：学生能凭借俞伯牙的琴声，大胆想象，体会艺术之美，拓展资料感 主备 悟朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 人课 《书戴嵩画牛》：认真推敲描写人物语言、神态的词语。 《月光曲》：引导学生充分朗读、讨论，在自读自悟中了解贝多芬创作的经过。 例设 《京剧趣谈》：课堂上，让学生找出有趣的句子，读一读，并表演，学生在表演中计思 能深深感悟到京剧的魅力，从而激发他们热爱京剧的情感。 路 《口语交际》：学生交流自己搜集到的书法家、作品及在学习书法中的感受。 《习作》：学生回忆自己的拿手好戏，教师指导列提纲，并写具体。 《语文园地》：自学，教师点拨、指导。 组内成员补充建议