病句专题分类解析.pptx

辨析病句 选择题残缺赘余结构混乱语法语病搭配不当六大类型语序不当不合逻辑语意语病表意不明修改病句 主观题有志者自有千计万计 无志者只感千难万难辨析并修改病句例1 .天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资月支付，“季结算” ，维护了广大农民工的合法权益。 ——成分残缺 例2.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 ——成分赘余考题剖析的制度（缺宾语）都表示假设，保留一个即可成分残缺或赘余按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，就是句子的成分残缺。句子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，因滥用词语而造成重复的，就是成分赘余。例1. 由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 ——主语残缺例2.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 ——宾语残缺 成分残缺的精神（缺介词宾语）例3.尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家，但是美国一再出现的严重违反人权的丑行却在国际社会上一致声讨。 ——谓语残缺 今日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。 ——谓语残缺 成分残缺（分句缺谓语“遭到了”）交纳例4.科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 ——介词残缺例5.面对有五名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。 ——定语残缺 成分残缺“对”“队员组成的”主语残缺：“通过……使”“由于……为”等宾语残缺谓语残缺定语残缺介词残缺 … … 成分残缺[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。去掉“从”“中”去掉“使” 3、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。“给予”缺少宾语，应在句末加上“的处罚”3、我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。4、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。加上“学好语言”加上“的信心”5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 缺少主语，删除“对”结束例1.近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描绘着家园未来美好的远景。 ●这句话后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。 ——定语与中心语之间意思有重复例2.对这样德才兼备的好干部，我们从心里由衷敬佩。 ●凡购买本公司产品者，免费赠送维修用具一套。 ——状语与中心语之间意思有重复 成分赘余美好的未来。例3.由于受版面容量限制，只好对文章原稿略加删改一些。● 赖昌星集团自1996年以来，在厦门海关大肆走私，其累计走私金额高达530亿元之巨。 ——补语对对中心语作多余的补充说明 例4.此个中的奥妙，要靠读者自己去想像，去挖掘，去领悟。 ——主语中有相同的意思成分 成分赘余例5.这么做，不失为是一种有效的新探索。●上次从您院借来的讲义，正在进行打印，上课前可发到学生手中。 ——谓语中有相同的意思成分 例6 .我终于想明白了他为什么要带我来的原因。●本次会考我校的合格率达到将近98%以上，比以往都高。 ——宾语中有重复或矛盾的内容 成分赘余例7.这样一部鸿篇巨作，竟出自于一位盲人之手。 ●这次科考活动获取的材料很有价值，有助于对课题的深化研究。 ——介词滥用例8 .理论如果一旦为群众所掌握，就会成为巨大的物质力量。 ●因为我没有仔细按要求审题，是导致这次考场失利的根本原因。 ——关联词滥用 成分赘余例9.走近去一看，它还没有死，还有一息尚存。●处分期间，只发生活费，并免发奖金和岗位津贴。 ——复句中两个分句意思重叠例10 .我的拙作、您的令爱、正方兴未艾人民生灵涂炭、群众民怨沸腾、浑身遍体鳞伤许多莘莘学子、寒舍蓬荜生辉、值得可歌可泣被人贻笑大方、各自分道扬镳、独自孑然一身凯旋而归、十分溺爱 ——不明词语尤其是成语的意思 成分赘余 成分赘余例11.我们班的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能做到认真听讲。 　——该承前省略而未省略 例12. 人们如果连续看电视超过４个小时，就会使人十分疲劳。　——不注意保持陈述对象一致——补语对对中心语作多余的补充说明——状语与中心语之间意思有重复——补语对对中心语作多余的补充说明——主语中有相同的意思成分——谓语中有相同的意思成分——宾语中有重复或矛盾的内容——介词滥用