高中信息技术_电脑系统维护二：初识ghost教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《电脑系统维护二初识ghost》教学设计 【学习目标】 1.了解GHOST系统，掌握GHOST系统使用方法 2知道各部分指令所表达的具体含义。 【重、难点】 重点：掌握GHOST系统指令操作。 难点：GHOST指令的分类与内容。 【学习过程】 什么是GHOST Ghost（幽灵）软件是美国赛门铁克公司推出的一款出色的硬盘备份还原工具，通常用于操作系统的备份，在系统不能正常启动的时候用来进行操作系统的恢复，俗称克隆软件。 二、GHOST应用的优点与不足 1．GHOST方便、快捷、节约时间，广泛应用于复制GHOST文件，进行其他电脑上的操作系统安装。因为安装时间短，所以深受装机者的喜爱。 2．但这种安装方式可能会造成系统不稳定。因为每台机器的硬件都不太一样，而按常规操作系统安装方法，系统会检测硬件，然后按照本机的硬件安装一些基础的硬件驱动，如果在遇到某个硬件工作不太稳定的时候就会终止安装程序，稳定性方面做得会比直接GHOST好。 三、自主探究 探究一：自学GHOST使用方法详细图解教程1，明白什么是镜像文件等基础概念。 探究二：ghost指令含义 在主菜单中，有以下几项： Local：本地操作，对本地计算机上的硬盘进行操作。 Peer to peer：通过点对点模式对网络计算机上的硬盘进行操作。 GhostCast：通过单播/多播或者广播方式对网络计算机上的硬盘进行操作。 Option：使用Ghsot时的一些选项，一般使用默认设置即可。 Help：一个简洁的帮助。 Quit：退出Ghost。 Ghost最常用指令：对分区进行操作 启动Ghost之后，选择Local-Partion对分区进行操作。 ?To Partion：将一个分区的内容复制到另外一个分区。 ?To Image：将一个或多个分区的内容复制到一个镜像文件中。一般备份系统均选择此操作。 ?From Image：将镜像文件恢复到分区中。当系统备份后，可选择此操作恢复系统。 四、动手实践，探讨交流 合作探究一：阅读GHOST使用方法详细图解教程2，小组探究交流用GHOST备份系统的过程制作分区映像文件。两人合作，一台机器用于看图解教程，一台机器用于运行软件，记下遇到的问题。 合作探究二：阅读GHOST使用方法详细图解教程3，小组探究用GHOST恢复镜像文件，重装系统的过程。两人合作，一台机器用于看图解教程，一台机器用于运行软件，记下遇到的问题。 五、探讨交流遇到的问题，动手实践 我们的机房准备升级系统，将当前的XP系统更换为win7系统，整体机房不会一台一台的安装，安装好一台机器，联想有一个网络通传功能，可以将样机的系统通传到机房其他微机。为大家准备了4台样机，2台用来备份当前系统，以防安装错误或失误导致新系统不能正常使用时，可以再恢复到现在能正常使用的状态。2台用来重新安装win7系统，安装过程需要一定时间，大家可以在这个过程中选择观察，同时对应GHOST使用方法详细图解教程，加深对ghost使用方法的理解和掌握 六、点拨提升 1、获得镜像文件的途径有哪此 （自己备份，百度ghost：系统之家、雨林木风） 2、重装系统的烦恼（观察重装后的界面及附带的软件，是否符合自己的使用要求及使用风格） 3、这节课备份、重装系统是在系统还能运行的情况下进行的，如果系统崩溃了，机器无法启动，应该怎么办？ 【学情分析】 1.学生的起点水平：高一信息技术是现行高中阶段的必修课程。主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2.学生的认知水平：计算机维护是指对计算机的性能等进行维护措施，是提高计算机使用效率和延长计算机使用寿命的重要措施。计算机维护主要体现在两个方面：一是硬件的维护；二是软件的维护。 3.学生的情感态度：现在学生对计算机的使用普遍存在“重使用、轻维护”的现象，通过本校本课程的学习，增强学生在计算机使用过程中的维护意识，并能处理常见计算机故障，解决计算机使用中出现的常见问题 效果分析 计算机维护是指对计算机的性能等进行维护措施，是提高计算机使用效率和延长计算机使用寿命的重要措施。计算机维护主要体现在两个方面：一是硬件的维护；二是软件的维护。 现在学生对计算机的使用普遍存在“重使用、轻维护”的现象，通过本校本课程的学习，增强学生在计算机使用过程中的维护意识，能处理常见计算机故障，