评审方案教育录播.pptxVIP

锐取新标志及战略定位的宣贯 2012年11月;;第一章 前 言; 多间录播教室建设正在成为一种趋势 区域化录播教室建设需求旺盛 由录播教室建设向教学资源建设应用转变 ;政策分析 教育经费支出年均增速超20%，2012经费支出占国内生产总值达到4%。未来国家还将加大投入，将达到4.5%-5% ;需求分析 高校：由原来的精品课程向网络视频公开课转变，向公众开放 普教：农村中小学远程教育与教育均衡化， 以区、县、市级的教育录播建设项目逐步兴起 ;;;锐取教育行业录播解决方案; ;第一章 前 言;。; 单间录播教室应用;设备特点 ; 多间录播教室建设—需求特点; 多间录播录播教室应用;业内独创分布式架构设计，编解码设备独立，便于维护和扩展，教室越多，相对成本越低。 安装方便，对校园现有监控系统进行改造就能轻松实现录播功能。 可与学校相关 业务系统融合（如教务排课、LDAP用户服务），实现与数字化校园平台 的对接。;第一章 前 言;灯光设计 ; 面光灯；根据教室大小决定，一般1～3台，灯具的功率与教室高度有关，3米以下可选用4X36瓦灯组，3米以上可选用4X55瓦灯组。 测光灯：1～2台。 逆光灯：1～2台。 教师活动区域大约8～16平米，原则上每平米不小于50瓦。 如果整体光线比较足，可以不用刻意对教师区补光，在实际使用过程中，老师区域太亮，老师会感觉很晃眼，而且会影响投影机。 ;;教室装修效果图;无线话筒或强指向性吊麦和智能混音器采集声音;三代图像跟踪系统的比较;教师自动跟踪系统;学生自动跟踪系统;锐取图像跟踪的优势; ;网页导播平台，可支持6路可视化高标清信号导播。 ;Web方式浏览，支持图片方式、文字方式、图片+文字三种索引方式查看课件 ;多级用户权限管理，用户组权限设置，LDAP服务设置;支持网络存储和FTP自动上传功能，满足大量视频文件存储的需求。;方便易用的在线编辑功能，无需专业知识就能使用，编辑完后可在线保存实时发布，也可以保存为新的课件实时发布 ;完善的教室、课件管理功能;第一章 前 言;成功应用案例;系统拓扑;部分成功应用案例;部分成功应用案例;第一章 前 言;;;锐取的优势;锐取的优势;锐取的优势;让每一间教室都轻松实现录播功能;谢 谢