幼儿园：预防春季传染病.docxVIP

预防春季传染病 一、设计意图： 刚刚进入春季，气温变化比较大，春季也是多种传染病的高发季节。初春时，气温较高，在幼儿园有一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；同时也是一些呼吸道传染病的高发时节。因此，春季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。 二、活动目标 1.了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2.幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备 1.有关传染病的资料与图片。 四、活动过程： 1.导入活动，知道的传染病。 （1）教师：“你们知道现在是什么季节吗？” （2）幼儿：“冬天，春天。” （3）教师小结：“现在其实是春季了，你们看外面的小树小草都开始发芽了，这就是说明春天来到了。” （3）教师：“小朋友，老师告诉你们哦，春天是最容易引发传染病的季节哦，老师想问你们一个问题，你们知道春季为什么是流行性传染病的多发季节吗？” （4）幼儿自由回答，教师及时小结：春天天气候温暖，还经常下雨，潮湿多雾，气候多变。 （5）教师：“春季会有哪些流行性传染病会出现？” （6）教师小结：有很多如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。 2.观看图片，了解手足口病。 （1）教师：“天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。他们要去医院让医生看病。今天，许老师请来了以为医生，我们一起来听听医生是怎么说的。” （2）教师请来医生请小朋友和医生打招呼：“小朋友们好！医生好！”“刚刚我们说到了手足口病，那你们知道得了手足口病会让我们身体怎么样？” （3）幼儿根据已知的经验回答问题，教师及时小结：“会发热，嘴巴手心脚心会气泡，吃不下东西，没有力气。” （4）教师：“老师这儿有手足口病的图片，我们一起来看看！”重点介绍手足口病的临床表现。 （5）教师：“小朋友，我们生病的时候自己的身体会怎么样？”请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。 （6）教师小结：请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。 （7）教师：“小朋友，那你们知道手足口病是怎么传播的吗？”老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 3.预防手足口病。 （1）教师提问：我们应该怎样预防传染病？ （2）幼儿自由回答。 （3）老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 （4）带幼儿到洗手池吸收结束活动。