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主题中幼儿的 “主动”参与 ——大树二班案例分享 消逝的恐龙 争议1:“我看见了恐龙!” 我们做了什么? ——请恐龙迷来帮忙 ——调查表:家长和孩子共同参与 ——图书区恐龙书的出现(自主翻阅) ——化石 恐龙真的 消失了! 消逝的恐龙 争议2 画作分享:食性? 食性探讨 小组讨论 调查问卷 模型观察 图书查阅 探讨结果 争议3: 只有男孩子喜欢恐龙吗? 丰富区域材料, 开展与恐龙相关的活动 同伴影响 带动提高 多方参与 班本课程如火如荼 全班投入 精彩呈现 主题墙 恐龙乐园
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